高中生的性别劳动分工和限制。来自墨西哥阿瓜斯卡连特斯的案例研究

IF 0.3 Q4 SOCIAL ISSUES Revista CS en Ciencias Sociales Pub Date : 2021-11-05 DOI:10.18046/recs.i35.4882
Nancy Chávez-Llamas, Angélica Ospina-Escobar
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摘要

这项定性案例研究来源于2019年8月至2020年7月进行的一项民族志工作,描述了墨西哥阿瓜斯卡连特斯一所公立高中的一群年轻学生如何经历COVID-19的限制。这一意外事件加剧了参与者之间的性别分工:随着女性增加了对家务和护理工作的参与,男性增加了对建筑工作的参与。后者比女性辍学的程度更高,这可能意味着,与家庭以外的有偿职业相比,无偿家务更能与学术工作相匹配。墨西哥青年缺乏社会保护,导致监禁期间家庭中的性别不平等加剧,影响青年的心理健康和自主权。
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División sexual del trabajo y confinamiento en jóvenes de preparatoria. Un estudio de caso de Aguascalientes, México
Este estudio de caso cualitativo, derivado de un trabajo etnográfico realizado entre agosto de 2019 y julio de 2020, describe cómo un grupo de jóvenes estudiantes de una preparatoria pública de Aguascalientes, México, experimentó el confinamiento por COVID-19. La contingencia generó una intensificación de la división sexual del trabajo entre los participantes: mientras las mujeres aumentaron su participación en el trabajo doméstico y de cuidados, los hombres incrementaron su participación en el trabajo de la construcción. Estos últimos desertaron en mayor medida de la escuela que las mujeres, lo que podría significar que las tareas domésticas no remuneradas se logran compatibilizar mejor con las tareas académicas en comparación con las ocupaciones remuneradas extradomésticas. La falta de protección social de las juventudes en México favoreció el aumento de las inequidades de género en los hogares durante el confinamiento, afectando la salud mental de los jóvenes y su autonomía.
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