人类学知识的教育意义

IF 0.3 Q4 SOCIAL ISSUES Revista CS en Ciencias Sociales Pub Date : 2021-02-24 DOI:10.18046/recs.i33.4170
Juan Camilo Perdomo-Marín
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摘要

本文反思了人类学大学教育的动态、问题和机会。其目的是确定该学科如何理解学习过程、其新的实验教学赌注以及其教师面临的多重挑战。这将得出结论,人类学有可能将对社会世界的理解纳入其教学策略。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Implicaciones educativas del conocimiento antropológico
Este artículo reflexiona sobre las dinámicas, problemáticas y oportunidades de la educación universitaria en antropología. Su objetivo es identificar cómo dicha disciplina entiende los procesos de aprendizaje, sus nuevas apuestas experimentales de enseñanza y los múltiples desafíos que afrontan sus docentes. Lo anterior permitirá concluir que la antropología tiene el potencial de integrar la comprensión del mundo social en sus estrategias de enseñanza.
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