学生对新冠疫情的情绪,伊斯福多苏,路易斯·拿破仑·努涅斯·莫利纳场地

Miguel Israel Bennasar García, Judit Del Carmen Blanco Pérez, Jonathan De Jesús Gómez Lora, Jean Carlos Vargas
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摘要

本研究指导询问他们的情绪的学生向Covid-19状况、师资教育学院小莎乐美urena Luis拿破仑nunez Molina大院和影响力在压力、焦虑和抑郁导致缺乏学习兴趣,更加不利的教学和学习过程。总体目标是制定策略,帮助控制学生在疫情情况下表现出的情绪。行程所用方法学是描述性研究领域的水平和技术作为信息收集问卷调查的家伙,根据他的自然意识到搜索所需的元素和理论,所讨论和主题数据库,做进一步分析,关于这个问题的本质,那么对社会和大学至关重要。在研究结果中,我们成功地建立和应用了心理游戏策略,以适当的方式恢复研究中的注意力水平。结论:内开展心理训练的局势与Covid-19以来,一直是有用的,它提供了一个非常好的发展学生的学术水平和释放压力,以往大流行。
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EMOCIONES MOSTRADAS POR LOS ESTUDIANTES ANTE LA SITUACIÓN DEL COVID-19, ISFODOSU, RECINTO LUIS NAPOLEÓN NÚÑEZ MOLINA
La presente investigación se orientó a indagar las emociones mostradas por los estudiantes ante la situación del Covid-19, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina y su impacto en el estrés, ansiedad y depresión provocando la falta de interés en aprender, desfavoreciendo su proceso de enseñanza y aprendizaje. El Objetivo General consistió en crear estrategias que ayuden a controlar las emociones mostradas por los Estudiantes ante la situación de la pandemia. El itinerario metodológico utilizado fue el estudio de campo en su nivel descriptivo y como técnica de recolección de información el cuestionario tipo encuesta, que de acuerdo a su naturaleza da cuenta de la necesaria búsqueda de elementos y teorías, que tratan y exponen el tema, lo que sirvió de bases para el ulterior análisis, sobre la naturaleza de este asunto tan vital para la sociedad y la universidad. Dentro de los resultados se logró establecer y aplicar estrategias de juegos mentales para restablecer los niveles de concentración en los estudios de manera adecuada, a propósito de la pandemia. Dentro de las conclusiones: La realización de entrenamiento mental que se adecúe a la situación que se vive con el Covid-19, ha sido de utilidad, lo que ha permitido obtener un buen avance en el nivel académico de los estudiantes y el liberar el estrés que han tenido por la pandemia.
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