塞萨尔Valledupar的Consuelo Araujo Noguera教育机构通过生态团体的行动进行环境文化

Yuly Maribel Pantoja-Portillo
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摘要

这项研究的目的是通过生态团体的行动,在塞萨尔瓦莱杜帕尔的Consuelo Araujo Noguera教育机构实施战略干预,以形成环境文化。这项研究是在反思性批判性方法下的定性范式的框架内进行的,其设计是在教育行动研究的框架内进行的。分析小组由114名七年级学生和70名求助者组成。结果表明,通过干预,由于生态团体的行动,该机构和社区的环境得以恢复。得出的结论是,在教育过程中促进了环境文化;此外,生态团体的行动对于将被固体废物和森林砍伐所困环境的现实转变为健康环境,保护地球生命和所有相关人员的健康至关重要。
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Cultura ambiental por medio de la acción de grupos ecológicos en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera de Valledupar, Cesar
La investigación tuvo como objetivo, implementar una intervención estratégica para la formación de la cultura ambiental, por medio de la acción de grupos ecológicos, en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera en Valledupar, Cesar. El estudio estuvo enmarcado en el paradigma cualitativo, bajo el enfoque crítico reflexivo y su diseño se desarrolló dentro de la investigación acción pedagógica. La unidad de análisis quedó conformada por 114 estudiantes de los grados séptimo y 70 acudientes. Los resultados indicaron que, con la intervención, se logró recuperar los ambientes de la institución y la comunidad, gracias a la acción de los grupos ecológicos. Se concluye que se alcanzó a fomentar la cultura ambiental en los involucrados del proceso educativo; además, la actuación de los grupos ecológicos fue primordial para transformar la realidad de unos ambientes atrapados por los desechos sólidos y desforestados, por ambientes sanos, preservando la vida de la tierra y la salud de todos los involucrados.
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