Pesquisa e prática discursiva sobre currículo na comunidade acadêmico-científica: territórios e conexões

O artigo e decorrente de uma pesquisa maior cujo objetivo e cartografar praticas discursivas sobre curriculo da comunidade academico-cientifica vinculadas as associacoes do campo e propagadas no periodico internacional Transnacional Curriculum Inquiry (TCI) e nos dossies organizados pela Associacao Brasileira de Curriculo (ABdC) publicados nas revistas nacionais Curriculo sem Fronteiras, e-Curriculum e Teias. Problematiza as vinculacoes institucionais dos autores que publicaram na TCI e nos dossies da ABdC, a partir do dialogo com Gilles Deleuze, Felix Guattari e Michel Foucault entre agenciamentos coletivos de enunciacao que desenham territorios. Evidencia o pensamento-diferenca e propaga a ampliacao dos espacos de abertura para publicacao das pesquisas produzidas por autores vinculados a diferentes instituicoes e a participacao de outras associacoes e entidades internacionais, com vistas a expansao das conexoes nos periodicos do campo curricular.