Euni de Oliveira Cavalcanti, Graziani Izidoro Ferreira, Moara Avila de Jesus Moreira, Thatianny Tanferri de Brito Paranaguá
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摘要
目的:绘制健康知识对初级卫生保健使用者安全影响的证据。方法:根据乔安娜·布里格斯研究所(JBI)的方法对范围进行修订。将使用以下纳入标准:报告在患者安全(上下文)的背景下,在初级卫生保健(人群)中接受治疗的患者中应用健康素养原则(概念)的文章。数据来源为:PUBMED、Scopus、CINHAL、BVS,包括MEDLINE、LILACS和BDENF、SCiELO、Web of Science和Google Scholar。两名评审员将按标题和摘要进行筛选,阅读全文并从所选文章中提取数据。数据将根据其内容按类别进行组织和表达。研究结果将传播给与初级保健相关的卫生服务机构、学术界、政策制定者,以促进安全和健康。
Letramento em saúde para a segurança do paciente na atenção primária: protocolo de scoping review
Objetivo: Mapear evidências sobre o impacto do letramento em saúde na segurança do cuidado de usuários da atenção primária à saúde. Método: Protocolo de revisão do escopo de acordo com o método do Instituto Joanna Briggs (JBI). Serão utilizados os seguintes critérios de inclusão: artigos que relatem a aplicação dos princípios de letramento em saúde (conceito) em pacientes atendidos na atenção primária à saúde (população) no contexto de segurança do paciente (contexto). As fontes de dados serão: PUBMED, Scopus, CINHAL, BVS, incluindo MEDLINE, LILACS e BDENF, SCiELO, Web of Science e Google Scholar. Dois revisores realizarão a triagem por título e resumos, lerão os textos completos e extrairão dados dos artigos selecionados. Os dados serão organizados e expressos em categorias, de acordo com seu conteúdo. Os resultados serão divulgados aos serviços de saúde vinculados à atenção primária, comunidade acadêmica, formuladores de políticas públicas para o desenvolvimento da segurança e promoção em saúde.
期刊介绍:
Online Braz J Nurs was created in April 23rd, 2002. It is a free scientific and peer-reviewed journal published quarterly (April/August/December). It provides knowledge interchange among Brazilian and international researchers and practitioners in the field of nursing, health, and issues related to these fields. Since April 2004, the OBJN is owned by Professional Master in Nursing Program (http://www.uff.br/mpea ), School of Nursing, Fluminense Federal University, RJ, Brazil. The OBJN joined to the Public Knowledge Project.