高校图书馆评价过程分析

IF 0.2 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE Em Questao Pub Date : 2022-11-30 DOI:10.19132/1808-5245.29.124299
Mara Leurany Jorge Maia, J. Morais
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摘要

摘要本研究以国家教育研究研究院anisio Teixeira、国际标准化组织11620 2014、国际图书馆协会与机构联合会等评价指标为基础,分析了美国联邦大学paraiba图书馆的评价过程。定性研究包括文献和文献调查。在处理收集的数据时,使用的技术是内容分析。资料来源为机构和联邦评估的官方文件、2019-2023年机构发展计划和该大学2020年自我评估。我们的结论是,在分析paraiba联邦大学图书馆使用的评估过程时,根据重点评估指南,这些指标与国家教育研究所anisio Teixeira的工具以及机构工具之间存在差距。我们注意到有必要进行具体的评估,以便更好地诊断和支持管理、改进过程和数字社会强加的不断技术更新。
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Este trabalho analisou o processo de avaliação das bibliotecas da Universidade Federal da Paraíba, baseado nos indicadores de avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, da Organização Internacional de Normalização 11620 de 2014 e da Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias. De natureza qualitativa, a pesquisa contou com levantamento bibliográfico e documental. No tratamento dos dados coletados, a técnica utilizada é a análise de conteúdo. As fontes foram os documentos oficiais das avaliações institucionais e federais, o Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2023 e a autoavaliação de 2020 da referida Universidade. Concluímos que, ao analisar os processos avaliativos utilizados pelas bibliotecas da Universidade Federal da Paraíba à luz das diretrizes de avaliação enfocadas, há uma lacuna entre tais indicadores e os instrumentos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, bem como os instrumentos institucionais. Constatamos a necessidade de uma avaliação específica com finalidade de melhor diagnosticar e servir de apoio à gestão, no processo de melhoria e nas constantes atualizações tecnológicas impostas por uma sociedade digital.
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