{"title":"发展图书馆和信息科学核心课程大纲的研究/信息科学和图书馆学基础课程大纲的发展","authors":"Youn Noh, Sang-ki Choi, Inja Ahn","doi":"10.1353/ILS.2014.0012","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This research aims at developing course content for the core curriculum in library and information science departments based on current curricula and data from a job analysis. Sample syllabi were developed for six core courses after reviewing syllabi from different departments in South Korea and abroad. The content was then rated by current field librarians for relevancy. The six courses developed were Introduction to Library and Information Science, Information Organization, Information Services, Library and Information Centre Management, Information Retrieval, and Library Field Studies. Cette recherche a pour objet le développement de contenus de cours pour les programmes de base des départements de bibliothéconomie et de sciences de l’information, à partir de données provenant de curricula et d’analyses de l’emploi. Des échantillons de plans de cours ont été développés pour six cours de base en nous appuyant sur l’examen des programmes d’études de différents départements en Corée du Sud et à l’étranger. Les contenus ont ensuite été évalués pour leur pertinence par des bibliothécaires de terrain en exercice. Les six cours développés étaient : Introduction à la bibliothéconomie et aux sciences de l’information, Organisation de l’information, Services d’information, Gestion d’une bibliothèque et d’un centre d’information, Recherche d’information, et Études de terrain en bibliothéconomie.","PeriodicalId":43727,"journal":{"name":"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie","volume":"38 1","pages":"145 - 187"},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2014-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1353/ILS.2014.0012","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"A Study on Developing Library and Information Science Core Course Syllabi / Le développement de programmes de cours de base en sciences de l’information et bibliothéconomie\",\"authors\":\"Youn Noh, Sang-ki Choi, Inja Ahn\",\"doi\":\"10.1353/ILS.2014.0012\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"This research aims at developing course content for the core curriculum in library and information science departments based on current curricula and data from a job analysis. 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A Study on Developing Library and Information Science Core Course Syllabi / Le développement de programmes de cours de base en sciences de l’information et bibliothéconomie
This research aims at developing course content for the core curriculum in library and information science departments based on current curricula and data from a job analysis. Sample syllabi were developed for six core courses after reviewing syllabi from different departments in South Korea and abroad. The content was then rated by current field librarians for relevancy. The six courses developed were Introduction to Library and Information Science, Information Organization, Information Services, Library and Information Centre Management, Information Retrieval, and Library Field Studies. Cette recherche a pour objet le développement de contenus de cours pour les programmes de base des départements de bibliothéconomie et de sciences de l’information, à partir de données provenant de curricula et d’analyses de l’emploi. Des échantillons de plans de cours ont été développés pour six cours de base en nous appuyant sur l’examen des programmes d’études de différents départements en Corée du Sud et à l’étranger. Les contenus ont ensuite été évalués pour leur pertinence par des bibliothécaires de terrain en exercice. Les six cours développés étaient : Introduction à la bibliothéconomie et aux sciences de l’information, Organisation de l’information, Services d’information, Gestion d’une bibliothèque et d’un centre d’information, Recherche d’information, et Études de terrain en bibliothéconomie.
期刊介绍:
The Canadian Journal of Information and Library Science is recognized internationally for its authoritative bilingual contributions to the field of information science. Established in 1976, the journal is dedicated to the publication of research findings, both in full-length and in brief format; reviews of books; software and technology; and letters to the editor. The editorial policy of the journal is to continue the advancement of information and library science in both English and French Canada by serving as a forum for discussion of theory and research. The journal is concerned with research findings, understanding the issues in the field, and understanding the history, economics, technology, and human behaviour of information library systems and services.