发展图书馆和信息科学核心课程大纲的研究/信息科学和图书馆学基础课程大纲的发展

Youn Noh, Sang-ki Choi, Inja Ahn
{"title":"发展图书馆和信息科学核心课程大纲的研究/信息科学和图书馆学基础课程大纲的发展","authors":"Youn Noh, Sang-ki Choi, Inja Ahn","doi":"10.1353/ILS.2014.0012","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This research aims at developing course content for the core curriculum in library and information science departments based on current curricula and data from a job analysis. Sample syllabi were developed for six core courses after reviewing syllabi from different departments in South Korea and abroad. The content was then rated by current field librarians for relevancy. The six courses developed were Introduction to Library and Information Science, Information Organization, Information Services, Library and Information Centre Management, Information Retrieval, and Library Field Studies. Cette recherche a pour objet le développement de contenus de cours pour les programmes de base des départements de bibliothéconomie et de sciences de l’information, à partir de données provenant de curricula et d’analyses de l’emploi. Des échantillons de plans de cours ont été développés pour six cours de base en nous appuyant sur l’examen des programmes d’études de différents départements en Corée du Sud et à l’étranger. Les contenus ont ensuite été évalués pour leur pertinence par des bibliothécaires de terrain en exercice. Les six cours développés étaient : Introduction à la bibliothéconomie et aux sciences de l’information, Organisation de l’information, Services d’information, Gestion d’une bibliothèque et d’un centre d’information, Recherche d’information, et Études de terrain en bibliothéconomie.","PeriodicalId":43727,"journal":{"name":"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie","volume":"38 1","pages":"145 - 187"},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2014-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1353/ILS.2014.0012","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"A Study on Developing Library and Information Science Core Course Syllabi / Le développement de programmes de cours de base en sciences de l’information et bibliothéconomie\",\"authors\":\"Youn Noh, Sang-ki Choi, Inja Ahn\",\"doi\":\"10.1353/ILS.2014.0012\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"This research aims at developing course content for the core curriculum in library and information science departments based on current curricula and data from a job analysis. Sample syllabi were developed for six core courses after reviewing syllabi from different departments in South Korea and abroad. The content was then rated by current field librarians for relevancy. The six courses developed were Introduction to Library and Information Science, Information Organization, Information Services, Library and Information Centre Management, Information Retrieval, and Library Field Studies. Cette recherche a pour objet le développement de contenus de cours pour les programmes de base des départements de bibliothéconomie et de sciences de l’information, à partir de données provenant de curricula et d’analyses de l’emploi. Des échantillons de plans de cours ont été développés pour six cours de base en nous appuyant sur l’examen des programmes d’études de différents départements en Corée du Sud et à l’étranger. Les contenus ont ensuite été évalués pour leur pertinence par des bibliothécaires de terrain en exercice. Les six cours développés étaient : Introduction à la bibliothéconomie et aux sciences de l’information, Organisation de l’information, Services d’information, Gestion d’une bibliothèque et d’un centre d’information, Recherche d’information, et Études de terrain en bibliothéconomie.\",\"PeriodicalId\":43727,\"journal\":{\"name\":\"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie\",\"volume\":\"38 1\",\"pages\":\"145 - 187\"},\"PeriodicalIF\":0.6000,\"publicationDate\":\"2014-10-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"https://sci-hub-pdf.com/10.1353/ILS.2014.0012\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie\",\"FirstCategoryId\":\"91\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1353/ILS.2014.0012\",\"RegionNum\":4,\"RegionCategory\":\"管理学\",\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie","FirstCategoryId":"91","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1353/ILS.2014.0012","RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

本研究的目的是根据现有课程和工作分析数据,为图书馆和信息科学系的核心课程开发课程内容。在审查了韩国和国外不同部门的教学大纲后,为六门核心课程制定了样本教学大纲。= =地理= =根据美国人口普查,该镇的土地面积为。这六门课程是图书馆和信息科学导论、信息组织、信息服务、图书馆和信息中心管理、信息检索和图书馆领域研究。这项研究的目的是根据课程数据和就业分析,为图书馆和信息科学系的基础课程开发课程内容。根据韩国和国外不同系的课程回顾,为6门核心课程制定了样本课程计划。然后,实地工作的图书馆员对内容的相关性进行评估。开发的六门课程是:图书馆学和信息科学导论、信息组织、信息服务、图书馆和信息中心管理、信息研究和图书馆学实地研究。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
A Study on Developing Library and Information Science Core Course Syllabi / Le développement de programmes de cours de base en sciences de l’information et bibliothéconomie
This research aims at developing course content for the core curriculum in library and information science departments based on current curricula and data from a job analysis. Sample syllabi were developed for six core courses after reviewing syllabi from different departments in South Korea and abroad. The content was then rated by current field librarians for relevancy. The six courses developed were Introduction to Library and Information Science, Information Organization, Information Services, Library and Information Centre Management, Information Retrieval, and Library Field Studies. Cette recherche a pour objet le développement de contenus de cours pour les programmes de base des départements de bibliothéconomie et de sciences de l’information, à partir de données provenant de curricula et d’analyses de l’emploi. Des échantillons de plans de cours ont été développés pour six cours de base en nous appuyant sur l’examen des programmes d’études de différents départements en Corée du Sud et à l’étranger. Les contenus ont ensuite été évalués pour leur pertinence par des bibliothécaires de terrain en exercice. Les six cours développés étaient : Introduction à la bibliothéconomie et aux sciences de l’information, Organisation de l’information, Services d’information, Gestion d’une bibliothèque et d’un centre d’information, Recherche d’information, et Études de terrain en bibliothéconomie.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
CiteScore
1.50
自引率
25.00%
发文量
7
期刊介绍: The Canadian Journal of Information and Library Science is recognized internationally for its authoritative bilingual contributions to the field of information science. Established in 1976, the journal is dedicated to the publication of research findings, both in full-length and in brief format; reviews of books; software and technology; and letters to the editor. The editorial policy of the journal is to continue the advancement of information and library science in both English and French Canada by serving as a forum for discussion of theory and research. The journal is concerned with research findings, understanding the issues in the field, and understanding the history, economics, technology, and human behaviour of information library systems and services.
期刊最新文献
Relating health information literacy self-efficacy to information technology use and health status: A large-scale study among Chinese undergraduates How not to research public spheres: A new “dream of a physics of librarianship” Evaluation of TypeSeq, a Novel High-Throughput, Low-Cost, Next-Generation Sequencing-Based Assay for Detection of 51 Human Papillomavirus Genotypes. Young Women Encountering Information on Sexuality in Young Adult Literature / Jeunes femmes rencontrant de l'information sur la sexualité dans la littérature de jeunes adultes Thirty-one Years of the Canadian Journal of Information and Library Science: A Content Analysis / Trente et un ans de la Revue canadienne des sciences de l'information et de bibliothéconomie : une analyse de contenu
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1