图书馆能进行跨文化教育吗?

Q4 Social Sciences Ricerche di Pedagogia e Didattica Pub Date : 2006-01-01 DOI:10.1400/172545
Monica Sabattini
{"title":"图书馆能进行跨文化教育吗?","authors":"Monica Sabattini","doi":"10.1400/172545","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Nella prima parte, l’autrice riporta le riflessioni, catturate tramite un’intervista, di tre responsabili di altrettante biblioteche pubbliche che hanno pensato progetti e organizzato servizi in un’ottica multiculturale/interculturale, rivolgendosi ad un’utenza formata da bambini e adulti, italiani e stranieri. Nella seconda parte, l’autrice propone attivita e iniziative per le biblioteche, pensate per andare oltre alla logica dello scaffale multiculturale e per avviare processi di educazione all’interculturalita, anche in collaborazione con i tanti servizi sociali e educativi presenti nel territorio. Parole chiave: Biblioteche pubbliche; Servizi interculturali;","PeriodicalId":36845,"journal":{"name":"Ricerche di Pedagogia e Didattica","volume":"1 1","pages":"195-216"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2006-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Può una biblioteca educare all'intercultura?\",\"authors\":\"Monica Sabattini\",\"doi\":\"10.1400/172545\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Nella prima parte, l’autrice riporta le riflessioni, catturate tramite un’intervista, di tre responsabili di altrettante biblioteche pubbliche che hanno pensato progetti e organizzato servizi in un’ottica multiculturale/interculturale, rivolgendosi ad un’utenza formata da bambini e adulti, italiani e stranieri. Nella seconda parte, l’autrice propone attivita e iniziative per le biblioteche, pensate per andare oltre alla logica dello scaffale multiculturale e per avviare processi di educazione all’interculturalita, anche in collaborazione con i tanti servizi sociali e educativi presenti nel territorio. Parole chiave: Biblioteche pubbliche; Servizi interculturali;\",\"PeriodicalId\":36845,\"journal\":{\"name\":\"Ricerche di Pedagogia e Didattica\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"195-216\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2006-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ricerche di Pedagogia e Didattica\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1400/172545\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ricerche di Pedagogia e Didattica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1400/172545","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

在第一部分中,作者介绍了来自公共图书馆的三名管理人员的采访,他们从多元文化/跨文化的角度设计和组织服务,目标受众包括儿童和成年人、意大利人和外国人。在第二部分,作者提出了图书馆的活动和倡议,旨在超越多元文化书架的逻辑,并与该地区的许多社会和教育服务合作,开展跨文化教育进程。关键词:公共图书馆;跨文化服务;
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Può una biblioteca educare all'intercultura?
Nella prima parte, l’autrice riporta le riflessioni, catturate tramite un’intervista, di tre responsabili di altrettante biblioteche pubbliche che hanno pensato progetti e organizzato servizi in un’ottica multiculturale/interculturale, rivolgendosi ad un’utenza formata da bambini e adulti, italiani e stranieri. Nella seconda parte, l’autrice propone attivita e iniziative per le biblioteche, pensate per andare oltre alla logica dello scaffale multiculturale e per avviare processi di educazione all’interculturalita, anche in collaborazione con i tanti servizi sociali e educativi presenti nel territorio. Parole chiave: Biblioteche pubbliche; Servizi interculturali;
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Ricerche di Pedagogia e Didattica
Ricerche di Pedagogia e Didattica Social Sciences-Education
CiteScore
0.50
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
15 weeks
期刊最新文献
Cittadinanza democratica in costruzione : lettura dei rapporti di esclusione/inclusione in Macedonia Fuori dal margine : metafore di disabilità e di integrazione nella recente letteratura per l'infanzia Il volto umano dell'emergenza : implicazioni pedagogico/educative Trafficanti di vite umane : la tratta e lo sfruttamento di minori e giovani adulti Towards educational inclusion in Bosnia-Herzegovina "Project ethnography" in development anthropology
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1