幼儿园儿童父母参与与社会适应的相对概况

Q3 Social Sciences Analise Psicologica Pub Date : 2019-12-03 DOI:10.14417/ap.1553
Rita Amaral, Lígia Monteiro, Carolina Santos
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摘要

本研究旨在确定父母在与孩子日常生活(照顾和社会化)相关的各种活动中的相对参与情况,随后测试是否存在差异,因为它们对孩子的社会适应。共有283个核心家庭参与,其中有学龄前儿童(139名男孩)。确定了两个概况:概况1 -玩伴和概况2 -照顾者和玩伴。profile 2中的父母在所有分析的活动中都有更多的参与。他们仍然按照不同教育程度高的照顾者(在概要文件2)和父母的工作时间(高1)。这些孩子们94年的教育者所描述的社会适应和发现儿童的父母更多的参与活动,以更低的疲劳在同辈群体社会焦虑。结果表明,在设计促进儿童福利和社会调整的方案时,考虑母亲和父亲的重要性。
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Perfis de envolvimento relativo do pai e ajustamento social de crianças em jardim-de-infância
O presente estudo teve como objetivo identificar perfis de envolvimento relativo do pai, em diversas atividades relacionadas com o dia-a-dia da criança (cuidados e socialização), testando posteriormente se existiam diferenças, em função dos mesmos, para o ajustamento social das crianças. Participaram 283 famílias nucleares, com crianças em idade pré-escolar (139 rapazes). Foram identificados dois perfis: Perfil 1 – companheiros de brincadeira e Perfil 2 – cuidadores e companheiros de brincadeira. Os pais no Perfil 2 participavam significativamente mais em todas as atividades analisadas. Encontraram-se, ainda, diferenças em função das habilitações literárias de ambos os cuidadores (mais elevadas no Perfil 2) e das horas de trabalho dos pais (mais elevadas no Perfil 1). Para 94 destas crianças as educadoras descreveram o seu ajustamento social, tendo-se verificado que crianças cujos pais estão mais envolvidos nas atividades de cuidados e de socialização apresentavam valores mais baixos de retraimento social ansioso no grupo de pares. Os resultados sugerem a importância de se considerar quer a mãe, quer o pai, quando se desenham programas de promoção do bem-estar e ajustamento social das crianças.
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