COMPREENSÕES DE PESQUISADORES DA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL E AS SUAS ARTICULAÇÕES COM O PROCESSO EDUCATIVO

Neste trabalho investigou-se as compreensoes sobre a tematica ambiental e as suas articulacoes com o processo educativo presentes nos artigos divulgados nas atas dos Encontros de Pesquisa em Ensino de Fisica realizados entre os anos de 2000 e 2012. A partir de procedimentos analiticos do campo da Analise de Conteudo, percebeu-se que estes trabalhos apresentam um posicionamento critico no que se refere a relacao sociedade-natureza, sobretudo ao associa-la a aspectos como complexidade, incertezas, controversias e criticas ao sistema economico vigente. Em relacao ao processo educativo, alguns trabalhos articularam o campo do Ensino de Fisica com o da Educacao Ambiental e outros articularam o enfoque CTS/CTSA com discussoes relativas a tematica ambiental e o ensino de fisica. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";}