Quando alguém conversa sobre política comigo, lembro dos romanos: Marcos de estudantes chilenos de ensino médio para fazer uso político da história

Este artigo examina como estudantes chilenos de ensino medio envolvidos em protestos estudantis demonstram e fazem uso de sua compreensao sobre politica e historia para informar e orientar suas proprias acoes politicas. Com base em trabalho de campo realizado em 2014 em uma escola chilena de ensino medio, utilizo a analise de discurso para examinar entrevistas de estudantes como um tipo especifico de trabalho social. Nestas entrevistas, defendo que os estudantes apresentavam e participavam da producao constante de marcos coerentes em que historia e politica estao conectadas. A compreensao de historia e politica dos estudantes informa e afeta uma a outra, bem como se torna significativa em sua educacao em cidadania.