日常生活作为方法论视角和知识杠杆:与jose Machado Pais的对话

Q4 Social Sciences Revista Brasileira de Educacao Pub Date : 2023-04-07 DOI:10.1590/s1413-24782023280024
Nilda Stecanela, Flávia Brocchetto Ramos
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O cotidiano como perspectiva metodológica e alavanca para o conhecimento: diálogo com José Machado Pais
Como diz Saint-Exupèry (2005, p. 74), “[...] tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas.”. Com esse princípio, adentramos nas rotinas de um pesquisador referência em estudos sobre o cotidiano — José Machado Pais —, com vistas a explorar sua vasta contribuição para a pesquisa social. A motivação advém da sua presença em Caxias do Sul (RS), Brasil, e das marcas deixadas com aqueles que foram alcançados por suas palavras. Já se passam 15 anos do nosso primeiro contato para a realização de estágio de doutorado (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior — CAPES), acolhido por Machado Pais e pela direção do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (ICS-ULisboa). O projeto incluía a intenção de aprofundar os estudos sobre a vida cotidiana como perspectiva metodológica.1 Desde 2005, muitos ecos foram produzidos pelos textos trazidos e socializados, além das produções científicas decorrentes da tematização do cotidiano como
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期刊介绍: A Revista Brasileira de Educação, publicação quadrimestral da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em co-edição com a Editora Autores Associados, voltada à publicação de artigos acadêmico-científicos, visando a fomentar e facilitar o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional. É dirigida a professores e pesquisadores, assim como a estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências sociais e humanas.
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