Impulsando el desarrollo por medio de la educación y la innovación en América Latina: Un análisis comparativo de las ideas sobre organización autónoma y voluntaria en Oppenheimer y Malatesta

El artículo tiene como objetivo revisar, sintetizar, reorganizar y presentar las ideas sobre el desarrollo económico en América Latina en materia de educación e innovación identificadas por Andrés Oppenheimer. Basado en la tesis llevada a cabo por Oppenheimer, el artículo presenta un análisis comparativo con las ideas planteadas por el pensador anarquista Errico Malatesta, y destaca sus coincidencias, diferencias y posibles contribuciones de las ideas anarquistas de organización a la mejora de la educación y la innovación actual en Latinoamérica. El artículo argumenta que el desarrollo económico puede fomentarse con 1) un estímulo de la cultura de involucramiento con la educación de los niños, la aspiración a la educación superior y la orientación a los programas de CTIM (STEM); 2) la mejora de la meritocracia, la promoción de la colaboración y asociación local, nacional e internacional entre universidades, y el reconocimiento a la dignidad de la cátedra; y 3) la promoción del espíritu empresarial y la asociación para el desarrollo de la industria, el fomento de la internacionalización y la creación de grupos de presión. El artículo termina identificando algunas implicaciones para las organizaciones voluntarias y no jerárquicas, así como posibles ideas para futuras investigaciones.