CONCEPÇÃO DE ATIVOS: UM ESTUDO SOBRE A COMPREENSÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UFERSA

Os ativos contabeis tem assumido diversas concepcoes em razao dos aspectos normativos e teoricos. O estudo objetivou investigar qual a concepcao dos discentes do curso de graduacao em Ciencias Contabeis da UFERSA sobre os ativos contabeis. Para tanto se fez uso da pesquisa de campo, com a aplicacao de um instrumento de coleta, tratando sobre o perfil dos discentes, informacoes gerais sobre ativos (definicao, reconhecimento, mensuracao e evidenciacao) e o processo de classificacao desses itens (circulante, nao circulante, tangivel, intangivel). A pesquisa se utilizou da amostragem por conveniencia, o que resultou em 145 questionarios respondidos. Os dados foram tabulados no SPSS 19.0 , para a analise exploratoria dos dados, dos quais 88,26% foram considerados validos, e analise descritiva. Com as respostas obtidas os dados foram correlacionados de modo a conduzir a resposta ao problema de pesquisa. Os dados apontam que o publico feminino e predominante no curso, com idade entre 16 e 27 anos. Os discentes que ja cursaram a disciplina de “Teoria da contabilidade” compreendem a definicao dos ativos sob a perspectiva normativa, enquanto que os demais seguem a linha de discussao teorica. Percebe-se ainda, que os discentes que ainda nao tiverem contato com a referida disciplina associam a ideia do processo de reconhecimento, mensuracao e evidenciacao dos ativos sob a perspectiva do CPC 00-R1. Alem disso, os dados apontam que os discentes tem dificuldade em diferenciar adequadamente os itens patrimoniais e de resultado, bem como de classifica-los em circulante, nao circulante, tangivel e intangivel.