关于COVID-19大流行第一年开展的扩展阶段的报告:

Alexandra Domingues, Iris Cristina Datsch Toebe, Rafael Da Silva Alves
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摘要

下面的文章是根据作者在远程教育课程中进行扩展实习时的经验编写的,从概念上讲,远程教育课程是完全远程组织的。研究方法是通过对涵盖2020年全年和2021年上半年教学经验的文章的文献综述得出的。理论构建的末尾,作者如果遇到什么事已超越其目标,通过发表的其他研究人员的分析,找到肖像的挑战的时刻,这段经历和挑战各种覆盖从巴西制度政治矛盾到这段时期的代际义务共存的问题。
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RELATO SOBRE UM ESTÁGIO DE EXTENSÃO REALIZADO DURANTE O PRIMEIRO ANO DA PANDEMIA DA COVID-19:
O artigo a seguir se elabora a partir da experiência dos autores quando da realização de um estágio de extensão, em um curso de pedagogia na modalidade a distância, organizado em formato totalmente remoto desde a sua concepção. A metodologia do trabalho se deu através de uma revisão bibliográfica direcionada para artigos que abrangessem experiências pedagógicas ocorridas durante todo o ano de 2020 e o primeiro semestre de 2021. Ao final da construção teórica, os autores se depararam com algo que superou os seus objetivos, já que, através da análise das publicações de outros pesquisadores, conseguiram encontrar um retrato sobre os desafios do momento presente, o qual ecoa vivências e desafios diversos que abrangem desde as contradições da política institucional brasileira até os problemas da compulsória convivência intergeracional deste período.
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