大学推广与健康教育:宠物健康跨专业指导小组的经验

J. D. O. Musse, É. Granjeiro, Thais Moreira Peixoto, Dyalle Costa e Silva, T. R. F. Almeida, Tamires Barros de Carvalho, I. Soares, Ivana Conceição Oliveira da Silva
{"title":"大学推广与健康教育:宠物健康跨专业指导小组的经验","authors":"J. D. O. Musse, É. Granjeiro, Thais Moreira Peixoto, Dyalle Costa e Silva, T. R. F. Almeida, Tamires Barros de Carvalho, I. Soares, Ivana Conceição Oliveira da Silva","doi":"10.36661/2358-0399.2021V12I01.11637","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A extensão universitária é um componente da formação que permite uma aprendizagem teórico-prática, maximizando o ensino obtido em sala de aula. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/PET-Saúde Interprofissionalidade é um programa que objetiva o aperfeiçoamento e a especialização em serviço e estímulo à prática colaborativa. Este estudo relata as atividades desenvolvidas por um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade, da Universidade Estadual de Feira de Santana, no primeiro ano do programa. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido por estudantes (bolsistas de Farmácia, Medicina e Odontologia), dois professores (tutores, com formação em Odontologia e Fisioterapia) e cinco profissionais de saúde (preceptores, sendo 4 enfermeiras e 1 cirurgiã-dentista) no município de Feira de Santana – Bahia, tendo, como cenário de prática, o Centro de Atenção ao Diabético e Hipertenso. As ações foram desenvolvidas de abril a dezembro de 2019, e tiveram os resultados sistematizados em dois eixos: promoção da integração ensino-serviço-comunidade e desenvolvimento da docência e preceptoria em saúde. No eixo 1, desenvolveram-se oficinas de capacitação, reuniões, ações interprofissionais e de educação em saúde e elaboração de procedimentos operacionais padrão. No eixo 2, as atividades desenvolvidas permitiram a aproximação dos participantes com metodologias ativas de ensino, além de estimular a construção de artigos e apresentação de trabalhos em eventos. As ações realizadas contemplaram o diagnóstico situacional, atividades formativas e de educação em saúde, além do estímulo à produção científica, propiciando a reflexão dos participantes sobre a importância do cuidado interprofissional ao paciente diabético e hipertenso. \nPalavras-chave: Educação Interprofissional; Universidade; Extensão Comunitária \nUniversity extension and health education: tutorial group experiences in the Through Work Program in Interprofessional Health Education (PET-Health) \nAbstract: University extension is an educational component that allows theoretical-practical learning, maximizing classroom teaching. “Through Work Program in Interprofessional Health Education” (PET-Health) is a program that aims to improve and specialize in service and encourage collaborative practice. This study reports the activities of a PET-Health tutorial group from the Feira de Santana State University during the first year of the program. This article is an experience report developed by students (undergraduates in Pharmacy, Medicine and Dentistry), two teachers (tutors, bachelors in Dentistry and Physiotherapy), and five health professionals (tutors, four nurses, and one dentist) in the municipality of Feira de Santana (Bahia state, Brazil), with the Diabetic and Hypertensive Care Center as the practice scenario. The actions were carried out from April to December 2019, and the results were systematized in two axes: promotion of teaching-service-community integration and development of teaching and health preceptorship. In axis 1, training workshops, meetings, interprofessional and health education actions, and standard operating procedures were developed. In axis 2, the activities developed allowed the participants to approach active teaching methodologies and encourage the construction of articles and presentation of papers at events. The performed actions included the situational diagnosis, training, health education activities, and encouragement of scientific production, providing the participants to reflect on the importance of interprofessional care to diabetic and hypertensive patients. \nKeywords: Interprofessional Education; University; Community Institutional Relations","PeriodicalId":30738,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Extensao Universitaria","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"Extensão universitária e formação em saúde: experiências de um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade\",\"authors\":\"J. D. O. Musse, É. Granjeiro, Thais Moreira Peixoto, Dyalle Costa e Silva, T. R. F. Almeida, Tamires Barros de Carvalho, I. Soares, Ivana Conceição Oliveira da Silva\",\"doi\":\"10.36661/2358-0399.2021V12I01.11637\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A extensão universitária é um componente da formação que permite uma aprendizagem teórico-prática, maximizando o ensino obtido em sala de aula. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/PET-Saúde Interprofissionalidade é um programa que objetiva o aperfeiçoamento e a especialização em serviço e estímulo à prática colaborativa. Este estudo relata as atividades desenvolvidas por um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade, da Universidade Estadual de Feira de Santana, no primeiro ano do programa. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido por estudantes (bolsistas de Farmácia, Medicina e Odontologia), dois professores (tutores, com formação em Odontologia e Fisioterapia) e cinco profissionais de saúde (preceptores, sendo 4 enfermeiras e 1 cirurgiã-dentista) no município de Feira de Santana – Bahia, tendo, como cenário de prática, o Centro de Atenção ao Diabético e Hipertenso. As ações foram desenvolvidas de abril a dezembro de 2019, e tiveram os resultados sistematizados em dois eixos: promoção da integração ensino-serviço-comunidade e desenvolvimento da docência e preceptoria em saúde. No eixo 1, desenvolveram-se oficinas de capacitação, reuniões, ações interprofissionais e de educação em saúde e elaboração de procedimentos operacionais padrão. No eixo 2, as atividades desenvolvidas permitiram a aproximação dos participantes com metodologias ativas de ensino, além de estimular a construção de artigos e apresentação de trabalhos em eventos. As ações realizadas contemplaram o diagnóstico situacional, atividades formativas e de educação em saúde, além do estímulo à produção científica, propiciando a reflexão dos participantes sobre a importância do cuidado interprofissional ao paciente diabético e hipertenso. \\nPalavras-chave: Educação Interprofissional; Universidade; Extensão Comunitária \\nUniversity extension and health education: tutorial group experiences in the Through Work Program in Interprofessional Health Education (PET-Health) \\nAbstract: University extension is an educational component that allows theoretical-practical learning, maximizing classroom teaching. “Through Work Program in Interprofessional Health Education” (PET-Health) is a program that aims to improve and specialize in service and encourage collaborative practice. This study reports the activities of a PET-Health tutorial group from the Feira de Santana State University during the first year of the program. This article is an experience report developed by students (undergraduates in Pharmacy, Medicine and Dentistry), two teachers (tutors, bachelors in Dentistry and Physiotherapy), and five health professionals (tutors, four nurses, and one dentist) in the municipality of Feira de Santana (Bahia state, Brazil), with the Diabetic and Hypertensive Care Center as the practice scenario. The actions were carried out from April to December 2019, and the results were systematized in two axes: promotion of teaching-service-community integration and development of teaching and health preceptorship. In axis 1, training workshops, meetings, interprofessional and health education actions, and standard operating procedures were developed. In axis 2, the activities developed allowed the participants to approach active teaching methodologies and encourage the construction of articles and presentation of papers at events. The performed actions included the situational diagnosis, training, health education activities, and encouragement of scientific production, providing the participants to reflect on the importance of interprofessional care to diabetic and hypertensive patients. \\nKeywords: Interprofessional Education; University; Community Institutional Relations\",\"PeriodicalId\":30738,\"journal\":{\"name\":\"Revista Brasileira de Extensao Universitaria\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Brasileira de Extensao Universitaria\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36661/2358-0399.2021V12I01.11637\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Brasileira de Extensao Universitaria","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36661/2358-0399.2021V12I01.11637","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 4

摘要

大学扩展是培训的一个组成部分,允许理论和实践学习,最大限度地提高在课堂上获得的教学。健康/宠物健康跨专业工作教育方案是一项旨在改进和专业化服务和鼓励合作实践的方案。本研究报告了费拉德桑塔纳州立大学宠物健康跨专业指导小组在项目第一年开展的活动。这是一个客户的经验,由学生(股票的药店、医学和牙科),两个背景的教师(导师、牙科或物理治疗)和5(引导者工作者四个护士和一个牙医专科医生)在桑塔纳的县集市—巴西,作为场景练习,注意中心糖尿病和高血压。这些行动于2019年4月至12月开展,并在两个轴上取得了系统化的成果:促进教学-服务-社区一体化和发展卫生教学和指导。在第1轴上,开展了培训讲习班、会议、专业间行动和卫生教育,并制定了标准操作程序。在轴2中,开发的活动允许参与者使用积极的教学方法,除了刺激文章的构建和在活动中展示作品。所采取的行动包括情境诊断、培训活动和健康教育,以及刺激科学生产,使参与者反思跨专业护理对糖尿病和高血压患者的重要性。关键词:跨专业教育;大学;社区推广大学推广和健康教育:跨专业健康教育(宠物健康)工作计划的指导小组经验摘要:大学推广是一个教育组成部分,允许理论-实践学习,最大限度地提高课堂教学。“跨专业健康教育通过工作方案”(宠物健康)是一项旨在改进和专业化服务并鼓励合作做法的方案。本研究报告了费拉德桑塔纳州立大学宠物健康指导小组在项目第一年的活动。这篇文章是一个经验报道发展的学生(undergraduates药房,药品和Dentistry),两个老师(tutors单身汉Dentistry Physiotherapy),和《卫生专业人员(tutors四个护士,和一个牙医)的乡村集市的桑塔纳(巴西巴伊亚州),与糖尿病和Hypertensive保健中心的实践情况。这些行动于2019年4月至12月开展,其成果在两个方面进行了系统化:促进教学-服务-社区一体化以及发展教学和健康指导。在axis 1中,制定了培训讲习班、会议、跨专业和健康教育行动以及标准操作程序。在axis 2中,所开展的活动使参与者能够采用积极的教学方法,并鼓励在活动中编写文章和介绍论文。所采取的行动包括情景诊断、培训、健康教育活动和鼓励科学生产,使参与者反思跨专业护理对糖尿病和高血压患者的重要性。关键词:跨专业教育;大学;社区机构关系
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Extensão universitária e formação em saúde: experiências de um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade
A extensão universitária é um componente da formação que permite uma aprendizagem teórico-prática, maximizando o ensino obtido em sala de aula. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/PET-Saúde Interprofissionalidade é um programa que objetiva o aperfeiçoamento e a especialização em serviço e estímulo à prática colaborativa. Este estudo relata as atividades desenvolvidas por um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade, da Universidade Estadual de Feira de Santana, no primeiro ano do programa. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido por estudantes (bolsistas de Farmácia, Medicina e Odontologia), dois professores (tutores, com formação em Odontologia e Fisioterapia) e cinco profissionais de saúde (preceptores, sendo 4 enfermeiras e 1 cirurgiã-dentista) no município de Feira de Santana – Bahia, tendo, como cenário de prática, o Centro de Atenção ao Diabético e Hipertenso. As ações foram desenvolvidas de abril a dezembro de 2019, e tiveram os resultados sistematizados em dois eixos: promoção da integração ensino-serviço-comunidade e desenvolvimento da docência e preceptoria em saúde. No eixo 1, desenvolveram-se oficinas de capacitação, reuniões, ações interprofissionais e de educação em saúde e elaboração de procedimentos operacionais padrão. No eixo 2, as atividades desenvolvidas permitiram a aproximação dos participantes com metodologias ativas de ensino, além de estimular a construção de artigos e apresentação de trabalhos em eventos. As ações realizadas contemplaram o diagnóstico situacional, atividades formativas e de educação em saúde, além do estímulo à produção científica, propiciando a reflexão dos participantes sobre a importância do cuidado interprofissional ao paciente diabético e hipertenso. Palavras-chave: Educação Interprofissional; Universidade; Extensão Comunitária University extension and health education: tutorial group experiences in the Through Work Program in Interprofessional Health Education (PET-Health) Abstract: University extension is an educational component that allows theoretical-practical learning, maximizing classroom teaching. “Through Work Program in Interprofessional Health Education” (PET-Health) is a program that aims to improve and specialize in service and encourage collaborative practice. This study reports the activities of a PET-Health tutorial group from the Feira de Santana State University during the first year of the program. This article is an experience report developed by students (undergraduates in Pharmacy, Medicine and Dentistry), two teachers (tutors, bachelors in Dentistry and Physiotherapy), and five health professionals (tutors, four nurses, and one dentist) in the municipality of Feira de Santana (Bahia state, Brazil), with the Diabetic and Hypertensive Care Center as the practice scenario. The actions were carried out from April to December 2019, and the results were systematized in two axes: promotion of teaching-service-community integration and development of teaching and health preceptorship. In axis 1, training workshops, meetings, interprofessional and health education actions, and standard operating procedures were developed. In axis 2, the activities developed allowed the participants to approach active teaching methodologies and encourage the construction of articles and presentation of papers at events. The performed actions included the situational diagnosis, training, health education activities, and encouragement of scientific production, providing the participants to reflect on the importance of interprofessional care to diabetic and hypertensive patients. Keywords: Interprofessional Education; University; Community Institutional Relations
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
16
审稿时长
10 weeks
期刊最新文献
Projeto de extensão Entrando no Clima: Pedagogia crítica para a alfabetização em climatologia e mudanças climáticas Relato de uma experiência de formação: Mulheres cervejeiras do Pantanal mato-grossense Vivências corporais com o futsal: Diálogos sobre intervenção social, produção de conhecimento e formação docente Educação em saúde de forma remota em um projeto de extensão Os impactos das atividades de extensão de enfrentamento da COVID-19 na realidade social e na formação discente
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1