{"title":"2019冠状病毒病疫情下信息技术在斯里兰卡公立大学数字化学习战略实施中的贡献","authors":"R. Vivek, Y. Nanthagopan","doi":"10.31499/2306-5532.2.2021.250288","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Це дослідження намагається визначити внесок інформаційних технологій (ІТ) у стратегічне впровадження цифрового навчання та його вплив на державні університети Шрі-Ланки через COVID-19. У цій роботі є подальша спроба дослідити ефективність цифрового навчання, яке було впроваджено, в тому числі в науковців через COVID-19, його імплементацію в державних університетах Шрі-Ланки та проблеми, з якими стикаються викладачі та студенти. Завдання цього дослідження полягали в тому, щоб розпізнати позитивний і негативний вплив віртуальних досліджень та їх адаптації, а також визначити можливості майбутнього цифрового навчання в академічній освітній системі державних університетів Шрі-Ланки. Це дослідження було проведено у восьми державних університетах Шрі-Ланки. Методика цього дослідження була якісною. Вибірка цього дослідження була цілеспрямована. Збір даних проводився за допомогою посібника з інтерв’ю, створеного з відкритих питань, пов’язаних з дослідженням, і дані аналізувалися тематично. Результати цього дослідження охоплюють впровадження віртуального навчання, змішане навчання та дистанційне оцінювання, а також адаптацію до змін. На основі отриманих висновків дослідники врахували рекомендації","PeriodicalId":32896,"journal":{"name":"Porivnial''nopedagogichni studiyi","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"CONTRIBUTION OF INFORMATION TECHNOLOGY IN STRATEGIC IMPLEMENTATION OF DIGITAL LEARNING IN PUBLIC UNIVERSITIES IN SRI LANKA DUE TO COVID-19\",\"authors\":\"R. Vivek, Y. Nanthagopan\",\"doi\":\"10.31499/2306-5532.2.2021.250288\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Це дослідження намагається визначити внесок інформаційних технологій (ІТ) у стратегічне впровадження цифрового навчання та його вплив на державні університети Шрі-Ланки через COVID-19. У цій роботі є подальша спроба дослідити ефективність цифрового навчання, яке було впроваджено, в тому числі в науковців через COVID-19, його імплементацію в державних університетах Шрі-Ланки та проблеми, з якими стикаються викладачі та студенти. Завдання цього дослідження полягали в тому, щоб розпізнати позитивний і негативний вплив віртуальних досліджень та їх адаптації, а також визначити можливості майбутнього цифрового навчання в академічній освітній системі державних університетів Шрі-Ланки. Це дослідження було проведено у восьми державних університетах Шрі-Ланки. Методика цього дослідження була якісною. Вибірка цього дослідження була цілеспрямована. Збір даних проводився за допомогою посібника з інтерв’ю, створеного з відкритих питань, пов’язаних з дослідженням, і дані аналізувалися тематично. Результати цього дослідження охоплюють впровадження віртуального навчання, змішане навчання та дистанційне оцінювання, а також адаптацію до змін. На основі отриманих висновків дослідники врахували рекомендації\",\"PeriodicalId\":32896,\"journal\":{\"name\":\"Porivnial''nopedagogichni studiyi\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Porivnial''nopedagogichni studiyi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31499/2306-5532.2.2021.250288\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Porivnial''nopedagogichni studiyi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31499/2306-5532.2.2021.250288","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
CONTRIBUTION OF INFORMATION TECHNOLOGY IN STRATEGIC IMPLEMENTATION OF DIGITAL LEARNING IN PUBLIC UNIVERSITIES IN SRI LANKA DUE TO COVID-19
Це дослідження намагається визначити внесок інформаційних технологій (ІТ) у стратегічне впровадження цифрового навчання та його вплив на державні університети Шрі-Ланки через COVID-19. У цій роботі є подальша спроба дослідити ефективність цифрового навчання, яке було впроваджено, в тому числі в науковців через COVID-19, його імплементацію в державних університетах Шрі-Ланки та проблеми, з якими стикаються викладачі та студенти. Завдання цього дослідження полягали в тому, щоб розпізнати позитивний і негативний вплив віртуальних досліджень та їх адаптації, а також визначити можливості майбутнього цифрового навчання в академічній освітній системі державних університетів Шрі-Ланки. Це дослідження було проведено у восьми державних університетах Шрі-Ланки. Методика цього дослідження була якісною. Вибірка цього дослідження була цілеспрямована. Збір даних проводився за допомогою посібника з інтерв’ю, створеного з відкритих питань, пов’язаних з дослідженням, і дані аналізувалися тематично. Результати цього дослідження охоплюють впровадження віртуального навчання, змішане навчання та дистанційне оцінювання, а також адаптацію до змін. На основі отриманих висновків дослідники врахували рекомендації
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
