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摘要
目标务实延误补偿在初小学生的阅读,学校关闭所造成的延误,遏制全球流行病COVID-19,这次研发设计和验证、迭代、循序动画书籍如何«»童话的时刻。在大流行的背景下，在新不伦瑞克大蒙克顿地区三所法语学校从幼儿园到二年级的14个班级连续测试了7本在maison Bouton d ' or Acadie出版的专辑。
Une recherche-développement dans le contexte pandémique : création de livres animés pour favoriser le développement de la compréhension en lecture chez les apprentis lecteurs francophones en milieu minoritaire
Dans l’objectif pragmatique de compenser les retards en lecture des élèves du début du primaire, retards causés par les fermetures d’école pour contenir la pandémie mondiale de la COVID-19, cette recherche-développement a permis de concevoir et de valider, par une démarche itérative, des livres animés à la façon « heure du conte ». Sept albums publiés à la maison Bouton d’or Acadie ont été médiatisés après des mises à l’essai successives dans quatorze classes de la maternelle à la deuxième année dans trois écoles francophones de la région du grand Moncton au Nouveau-Brunswick, et ce, dans le contexte de la pandémie.
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