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Du double-tu au double-je. Processus de subjectivation au décours d'un psychodrame d'adolescent
Cet article, a travers le cas d’un patient adolescent traite par le psychodrame, aborde le travail de figuration. Grâce a une utilisation particuliere de la fonction du double mise en place par le patient, le traitement permettra un processus de subjectivation. Apres une reprise des themes du double, des origines grecques du terme et de sa fonction, l’auteur se penchera sur l’elaboration qu’en fit Sigmund Freud. Le double joue un role d’alter-ego suffisamment proche et disponible pour supporter la frustration de ce qui est entrave. Au psychodrame, la fonction du double est particulierement pertinente et utile chez l’adolescent face au remaniement pulsionnel qui le guette. Il est souvent necessaire de figurer un double narcissique externalise, permettant a l’adolescent un lien a l’objet dont la distance soit tolerable. L’exemple clinique developpera les trois temps du processus d’integration des figures du double et du travail de subjectivation : projection sur la figure du double, reconnaissance de l’affect chez le double, re-introjection sur un mode quasi corporel de ce double. Le cas clinique permet de voir a l’œuvre ce processus d’appropriation et de subjectivation.
期刊介绍:
《Psychiatrie De L Enfant》 was founded in 1958 by J. De Ajuriaguerra, R. Diatkine, S. Lebovici and R. Crémieux. The journal is published twice a year. Mainly an introduction to psychopathology and therapy in child psychiatry. Its content is mainly derived from relevant knowledge about children provided by experts in different disciplines such as neuropsychology, biology, genetics, sociology or education.