基于三个大学学科领域的性别调整评论(CEAG)的书面反馈

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Perspectiva Educacional Pub Date : 2023-04-02 DOI:10.4151/07189729-vol.62-iss.2-art.1412
Mónica Irma Tapia Ladino, Roxanna Carolina Correa Pérez, Beatriz Magaly Arancibia Gutiérrez
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