基于Kinect的方法来改善学生的学习体验

Guillermo Rodríguez, Álvaro Soria, Luis Berdún, Fábio Gomes da Rocha
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摘要

虚拟世界的广泛使用促使教师利用交互式3D环境的创新特性,通过虚拟课程最大化学生的学习体验。远程学习的主要挑战之一是缺乏教师需要使用的工具。虚拟世界通常用于教育目的;然而,它们并不特别适合处理虚拟课程。在本文中,我们介绍了KTeacher,一个基于kinect的工具,用于支持虚拟课程的开发。为了验证KTeacher,我们设计了一个虚拟课程,并将其与远程教育中广泛使用的工具提供的相同课程进行了比较。在完成这两门课程后,我们通过调查从学生和教师的角度衡量了与可用性、功能和KTeacher感知相关的方面。最后,结果显示,学生对KTeacher产生的沉浸感和兴趣的看法相当积极。此外,教师们对KTeacher开发的轻松编辑课程的能力感到满意。
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Un enfoque basado en Kinect para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes
El uso generalizado de mundos virtuales ha motivado a los profesores a explotar las características innovadoras de los entornos 3D interactivos para maximizar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes a través de cursos virtuales. Uno de los principales desafíos en el aprendizaje a distancia es la falta de  herramientas que los maestros necesitan usar. Por lo general, los mundos virtuales se utilizan con fines educativos; sin embargo, no se adaptan especialmente para tratar un curso virtual. En este documento, presentamos KTeacher, una herramienta basada en kinect para apoyar el desarrollo de cursos virtuales. Para validar KTeacher, diseñamos un curso virtual y lo comparamos con el mismo curso ofrecido con una herramienta ampliamente utilizada en educación a distancia. Después de realizar ambos cursos, medimos los aspectos relacionados con la usabilidad, la funcionalidad y la percepción de KTeacher desde los puntos de vista del estudiante y el docente a través de una encuesta. Finalmente, los resultados muestran que las opiniones de los estudiantes fueron considerablemente positivas en cuanto a la sensación de inmersión y el interés generado por KTeacher. Además, los profesores estaban satisfechos con la posibilidad de editar fácilmente las clases desarrolladas con KTeacher.
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