IF 1 4区 教育学 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH International Journal for Lesson and Learning Studies Pub Date : 2023-01-02 DOI:10.23887/jlls.v5i3.52464
I Wayan Wira Darma, Ni Luh Purnamasuari Prapnuwanti, Komang Dewi Susanti
{"title":"Buku Ajar berbasis Instructional Approach Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Hindu Berwawasan Multikultural","authors":"I Wayan Wira Darma, Ni Luh Purnamasuari Prapnuwanti, Komang Dewi Susanti","doi":"10.23887/jlls.v5i3.52464","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Buku ajar (learning materials) merupakan seperangkat materi atau substansi pelajaran yang disusun secara berurutan dan sistematis serta menampilkan kompetensi yang harus dicapai dalam kegiatan pembelajaran. Dengan buku ajar efektifitas pencapaian kompetensi dari mata kuliah yang diajarkan, mampu memberikan hasil yang maksimal. Oleh sebab itu seorang pendidik sangat penting meningkatkan kompetensi mengembangkan buku ajar yang baik sesuai dengan persyaratan dan kebutuhan, sehingga materi pembelajaran yang disajikan kepada siswa mampu meningkatkan motivasi belajar. Buku ajar yang menarik akan mampu memotivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran atau perkuliahan. Mengingat pentingnya buku ajar sebagai substansi penting dalam peningkatan hasil belajar menarik perhatian dalam mengkaji pengembangan buku ajar mata kuliah pendidikan agama Hindu berbasis multikultural. uku ajar pendidikan Agama Hindu berbasis intructional approach learning berwawasan multikultural sangat. \n ","PeriodicalId":45210,"journal":{"name":"International Journal for Lesson and Learning Studies","volume":"417 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.0000,"publicationDate":"2023-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal for Lesson and Learning Studies","FirstCategoryId":"95","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/jlls.v5i3.52464","RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

教材是一组课程材料或内容,按顺序、系统地组织起来,并展示在学习活动中必须达到的能力。有了教学书,教学能达到所教课程的效力,可以产生最大的结果。因此,教育工作者必须提高能力,按照要求和需要发展一本好的教学书籍,从而提高学生的学习动机。一本有趣的教学书可以激励学生去学习或上大学。鉴于教材作为学习成果增加的重要内容,请注意研究以多元文化为基础的印度教宗教教育课程教材的发展。我教以宗教为基础的印度教教学具有高度多元文化的洞察力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Buku Ajar berbasis Instructional Approach Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Hindu Berwawasan Multikultural
Buku ajar (learning materials) merupakan seperangkat materi atau substansi pelajaran yang disusun secara berurutan dan sistematis serta menampilkan kompetensi yang harus dicapai dalam kegiatan pembelajaran. Dengan buku ajar efektifitas pencapaian kompetensi dari mata kuliah yang diajarkan, mampu memberikan hasil yang maksimal. Oleh sebab itu seorang pendidik sangat penting meningkatkan kompetensi mengembangkan buku ajar yang baik sesuai dengan persyaratan dan kebutuhan, sehingga materi pembelajaran yang disajikan kepada siswa mampu meningkatkan motivasi belajar. Buku ajar yang menarik akan mampu memotivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran atau perkuliahan. Mengingat pentingnya buku ajar sebagai substansi penting dalam peningkatan hasil belajar menarik perhatian dalam mengkaji pengembangan buku ajar mata kuliah pendidikan agama Hindu berbasis multikultural. uku ajar pendidikan Agama Hindu berbasis intructional approach learning berwawasan multikultural sangat.  
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
International Journal for Lesson and Learning Studies
International Journal for Lesson and Learning Studies EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
CiteScore
3.10
自引率
46.20%
发文量
37
期刊介绍: The first journal of its kind, The International Journal for Lesson and Learning Studies publishes lesson and learning studies that are pedagogically aimed at improving the quality of teaching and learning in formal educational settings. These studies may take the form of action research, design experiments, formative evaluations or pedagogical research more generally that is designed to foster a democratic, discursive and action orientated inquiry process. The editorial objective of the journal is to promote interdisciplinary and cross-national collaboration between groups of teacher educators, educational researchers and schoolteachers. The International Journal for Lesson and Learning Studies (IJLLS) is the official journal of the World Association of Lesson Studies (WALS). WALS is an association of educational researchers and teaching professionals from various countries in the world who are dedicated to educational research that focuses directly on improving the quality of learning in classrooms and other formal learning environments through pedagogical experiments or action research.
期刊最新文献
Relationship between teacher leadership and teacher learning in Japanese lesson study: focusing on the knowledge-creation process Bringing academic disciplines together to focus on literacy: a secondary school case study Practicing variation theory beyond learning study The potential of lesson study in enhancing secondary school mathematics teachers’ pedagogical practices in lesson planning: evidence from Ethiopia The power of feedback in teacher education
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1