{"title":"伊拉克大学英语学习者词缀使用的错误分析","authors":"Sabeeha Hamza Dehham, Amjad Jabbar Majeed","doi":"10.29196/jub.v26i4.620","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"الإلحاق وتشكيل لكلمة جديد ة من كلمة موجودة او من جذركلمة من خلال إضافة بادئة أولاحقة أو بوسائل أخرى (جاكسون، 1985: 34). هذه الدراسة هي محاولة للتعرف على الأخطاء التي ارتكبها المتعلمين العراقيين في قسم اللغة الإنجليزية / كليةالتربيةالأساسية،جامعة بابل في استخدام اللواحق الفعلية. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تقديم خلفية موجزة وذا تصلة عن اللواحق الفعلية، (2) تحديد وتصنيف الأخطاء التي قام بها طلاب السنة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية ،كليةالتربية الأساسية / جامعة بابل خلال العام الدراسي ( 2016-2017)، و (3) تحديد مناطق الصعوبة التي واجهه المتعلمين العراقيين في تعلم اللواحق الفعلية.","PeriodicalId":17505,"journal":{"name":"Journal of University of Babylon","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"The Use of Verbal Affixes by Iraqi EFL University Learners : Errors Analysis\",\"authors\":\"Sabeeha Hamza Dehham, Amjad Jabbar Majeed\",\"doi\":\"10.29196/jub.v26i4.620\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"الإلحاق وتشكيل لكلمة جديد ة من كلمة موجودة او من جذركلمة من خلال إضافة بادئة أولاحقة أو بوسائل أخرى (جاكسون، 1985: 34). هذه الدراسة هي محاولة للتعرف على الأخطاء التي ارتكبها المتعلمين العراقيين في قسم اللغة الإنجليزية / كليةالتربيةالأساسية،جامعة بابل في استخدام اللواحق الفعلية. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تقديم خلفية موجزة وذا تصلة عن اللواحق الفعلية، (2) تحديد وتصنيف الأخطاء التي قام بها طلاب السنة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية ،كليةالتربية الأساسية / جامعة بابل خلال العام الدراسي ( 2016-2017)، و (3) تحديد مناطق الصعوبة التي واجهه المتعلمين العراقيين في تعلم اللواحق الفعلية.\",\"PeriodicalId\":17505,\"journal\":{\"name\":\"Journal of University of Babylon\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-01-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of University of Babylon\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29196/jub.v26i4.620\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of University of Babylon","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29196/jub.v26i4.620","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
The Use of Verbal Affixes by Iraqi EFL University Learners : Errors Analysis
الإلحاق وتشكيل لكلمة جديد ة من كلمة موجودة او من جذركلمة من خلال إضافة بادئة أولاحقة أو بوسائل أخرى (جاكسون، 1985: 34). هذه الدراسة هي محاولة للتعرف على الأخطاء التي ارتكبها المتعلمين العراقيين في قسم اللغة الإنجليزية / كليةالتربيةالأساسية،جامعة بابل في استخدام اللواحق الفعلية. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تقديم خلفية موجزة وذا تصلة عن اللواحق الفعلية، (2) تحديد وتصنيف الأخطاء التي قام بها طلاب السنة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية ،كليةالتربية الأساسية / جامعة بابل خلال العام الدراسي ( 2016-2017)، و (3) تحديد مناطق الصعوبة التي واجهه المتعلمين العراقيين في تعلم اللواحق الفعلية.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
