幽默在心理治疗实践中的作用:认知建构主义心理治疗师的视角

M. Muñoz, J. Duarte
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Los resultados señalan que no existe una única forma de entender el humor en la psicoterapia, existen condiciones esenciales para el uso del humor en terapia, existen propósitos específicos para su utilización y que su presencia generaría efectos en el terapeuta, el paciente y la relación terapéutica. Se formula una propuesta comprensiva de los procesos y relaciones entre los diferentes elementos resultantes de esta investigación, desde el punto de vista del terapeuta constructivista cognitivo. 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摘要

幽默在心理学中产生了大量的文献,强调它对心理健康的潜在益处。然而,在智利,关于心理治疗实践中这一现象的理论和实证研究很少。这篇文章是认知建构主义治疗师对幽默使用的研究的一部分,其目的是识别、描述和分析幽默的功能及其对成人患者心理治疗过程的影响。本研究采用描述性质的定性方法。本研究的目的是通过对12名治疗师的半结构化访谈收集信息,其中7名女性和5名男性,他们在心理治疗方面有8至39年的临床经验。本研究的主要目的是分析定性研究和定性研究之间的关系,以及定性研究和定性研究之间的关系。本研究的目的是分析心理治疗中幽默的使用对心理治疗的影响,以及心理治疗中幽默的使用对心理治疗的影响,以及心理治疗中幽默的使用对心理治疗的影响。本文从认知建构主义治疗师的角度,对本研究产生的不同元素之间的过程和关系提出了全面的建议。幽默被认为是人类的组成部分,在必要的条件下,它可以被纳入心理治疗,作为一种改变主体经验意义系统的机制,从而有助于学科的进步。
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El humor en la psicología ha generado abundante literatura, destacando su potencial beneficio en la salud mental. Sin embargo, en Chile existe poca investigación teórico-empírica sobre este fenómeno en la práctica psicoterapéutica. Este artículo se enmarca en el estudio de la utilización del humor por parte de terapeutas constructivistas cognitivos, cuyo objetivo fue identificar, describir y analizar las funciones del humor y sus efectos en el proceso psicoterapéutico con pacientes adultos. Se utilizó metodología cualitativa de tipo descriptiva. La recolección de la información se realizó a través de entrevistas semiestructuradas a 12 terapeutas, siete mujeres y cinco hombres, entre ocho y treinta y nueve años de experiencia clínica en psicoterapia. Para el análisis, se utilizó la Teoría Fundamentada, a través de codificación abierta y axial. Los resultados señalan que no existe una única forma de entender el humor en la psicoterapia, existen condiciones esenciales para el uso del humor en terapia, existen propósitos específicos para su utilización y que su presencia generaría efectos en el terapeuta, el paciente y la relación terapéutica. Se formula una propuesta comprensiva de los procesos y relaciones entre los diferentes elementos resultantes de esta investigación, desde el punto de vista del terapeuta constructivista cognitivo. Se considera el humor como parte constitutiva de los seres humanos y que, bajo condiciones esenciales, puede ser incorporado en la psicoterapia como un mecanismo de cambio en los sistemas de significación de la experiencia del sujeto, lo que permite contribuir al progreso de la disciplina.
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