责任越大的学校导航服务

IF 0.1 4区教育学 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Zeitschrift Fur Padagogik Pub Date : 1998-01-01 DOI:10.14361/9783839401200-003

J. Oelkers

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引用次数: 6

摘要

作者在他的一篇文章中表达了三种关于学校责任的设置:如果有人说这种说法是无畏的那么一切都意味着加强现状2. 当效率问题变得不可避免时，维持现状会遭到威胁;体制在捍卫自由方面做得很好。3. 所有新的自由都令控制负担加重，制度由自主而膨胀，而只有当新的账单可以支付时，才有显著的技能评估。(DIPF / th .)

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Schulen in erweiterter Verantwortung. Eine Positionsbestimmung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht

Der Autor vertritt in seinem Beitrag drei Thesen zur Verantwortung von Schulen: 1. Versteht man unter "Schulautonomie" Unbehelligtsein, dann spricht alles dafur, den Status quo zu bestarken. 2. Wenn Effizienzfragen unvermeidlich werden, ist der Status quo gefahrdet, das System tut gut daran, Freiheiten zu fordern. 3. Jede neue Freiheit erhoht den Kontrollaufwand, das System verteuert sich mit der Autonomie, die erhohte Leistungsfahigkeit ist nur zu haben, wenn neue Rechnungen moglich werden. (DIPF/Sch.)

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