大学生社交网络成瘾的相关因素:系统综述和元分析

Miguel Ángel Basauri Delgado
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摘要

在COVID-19疫情期间,社交网络成瘾有所增加,特别是在大学环境中,因为社交网络继续被用作社交、娱乐、教育和工作的手段。本研究旨在对大学生社交网络成瘾相关因素进行系统回顾和荟萃分析。我们回顾了Scielo、Eric、PubMed和ScienceDirect数据库,在13 028名大学生的样本中发现了31篇符合纳入和排除标准的文章。共有91个与社交网络成瘾相关的变量,这些变量被分为9个类别进行meta分析。过六类直接关联(在线= .41因素,认知因素= .41负面症状= .30、吸食毒品以及使用手机= = .21 .29、使用网络,社会因素= .29),一个是反向关系(积极情绪= -.14)和两个并无任何意义(学术因素= .01价值观和个人创业能力= .06)。结果表明,网络因素和认知因素与社交网络成瘾之间的关系更强。
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Factores asociados a la adicción a redes sociales en universitarios: una revisión sistemática y metaanálisis
La adicción a las redes sociales se ha incrementado a lo largo del brote del COVID-19, en especial dentro del contexto universitario, debido al uso continuo de estas como medio de socialización, entretenimiento, educación y trabajo. El estudio tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática y metaanálisis de los factores asociados a la adicción a redes sociales en universitarios. Se revisaron las bases de datos de Scielo, Eric, PubMed y ScienceDirect, donde se encontraron 31 artículos que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión en una muestra total de 13 028 universitarios. Existieron 91 variables asociadas a la adicción a las redes sociales, las cuales fueron agrupadas dentro de nueve categorías para realizar el metaanálisis. Existieron seis categorías con relación directa (factores en línea = .41, factores cognitivos = .41, sintomatología negativa = .30, adicción y uso de celular = .29, uso de redes = .21, factores sociales = .29), una con relación inversa (emociones positivas = -.14) y dos que no cuentan con valores significativos (factores académicos = .01 y competencias personales = .06). Se concluye que existe mayor fuerza de relación entre los factores en línea y los factores cognitivos con la adicción a las redes sociales.
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