记住亚历山大·卢里亚……

IF 0.6 Q4 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.17759/chp.2022180306
M. Cole
{"title":"记住亚历山大·卢里亚……","authors":"M. Cole","doi":"10.17759/chp.2022180306","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рис. 1. Майкл Коул в своей комнате общежития Московского университета (1962 г.) П 60 лет с момента моей первой встречи с Александром Романовичем. Я был 24-летним американским психологом со степенью доктора философии в области математической теории обучения, участником недавно созданной программы обмена молодых ученых между США и СССР (рис. 1). Он был 60-летним советским психологом, который пережил репрессии, Вторую мировую войну и сталинизм. Кроме того, он был всемирно известным психологом, специализирующимся на нейропсихологии. У меня не было ни малейшего представления о том, чего ожидать от этого года за границей. Я не мог себе представить, что этот год в Москве после защиты докторской диссертации приведет к череде событий, которые свяжут мою жизнь с его жизнью и станут частью как его, так и моей собственной биографии. Мое эссе разделено на две части. Первая — это рассказ о том, как Александр Романович оказал такое глубокое влияние на мою последующую карьеру. Вторая — размышление о сложной взаимосвязи между тем, что я знал, и тем, что я мог озвучить, учитывая исторические обстоятельства того времени.","PeriodicalId":44568,"journal":{"name":"Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Remembering Alexander Luria…\",\"authors\":\"M. Cole\",\"doi\":\"10.17759/chp.2022180306\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Рис. 1. Майкл Коул в своей комнате общежития Московского университета (1962 г.) П 60 лет с момента моей первой встречи с Александром Романовичем. Я был 24-летним американским психологом со степенью доктора философии в области математической теории обучения, участником недавно созданной программы обмена молодых ученых между США и СССР (рис. 1). Он был 60-летним советским психологом, который пережил репрессии, Вторую мировую войну и сталинизм. Кроме того, он был всемирно известным психологом, специализирующимся на нейропсихологии. У меня не было ни малейшего представления о том, чего ожидать от этого года за границей. Я не мог себе представить, что этот год в Москве после защиты докторской диссертации приведет к череде событий, которые свяжут мою жизнь с его жизнью и станут частью как его, так и моей собственной биографии. Мое эссе разделено на две части. Первая — это рассказ о том, как Александр Романович оказал такое глубокое влияние на мою последующую карьеру. Вторая — размышление о сложной взаимосвязи между тем, что я знал, и тем, что я мог озвучить, учитывая исторические обстоятельства того времени.\",\"PeriodicalId\":44568,\"journal\":{\"name\":\"Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.6000,\"publicationDate\":\"2022-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17759/chp.2022180306\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17759/chp.2022180306","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

图1。迈克尔·科尔在莫斯科大学宿舍(1962年),这是我第一次见到亚历山大·罗马诺维奇60年。我是一名24岁的美国心理学家,拥有数学教学理论博士学位,是美国和苏联新成立的青年科学家交流项目的一部分。1)他是一位60岁的苏联心理学家,在镇压、第二次世界大战和斯大林主义中幸存下来。他也是一位世界著名的心理学家,专门研究神经心理学。我不知道今年在国外会发生什么。我无法想象在莫斯科的这一年,在我完成博士学位后,会有一系列事件将我的生命与他的生命联系起来,成为他和我自己传记的一部分。我的论文分为两部分。第一个是亚历山大·罗马诺维奇如何对我的职业生涯产生如此深远的影响。第二,考虑到当时的历史背景,我所知道的和我所能表达的之间的复杂联系。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Remembering Alexander Luria…
Рис. 1. Майкл Коул в своей комнате общежития Московского университета (1962 г.) П 60 лет с момента моей первой встречи с Александром Романовичем. Я был 24-летним американским психологом со степенью доктора философии в области математической теории обучения, участником недавно созданной программы обмена молодых ученых между США и СССР (рис. 1). Он был 60-летним советским психологом, который пережил репрессии, Вторую мировую войну и сталинизм. Кроме того, он был всемирно известным психологом, специализирующимся на нейропсихологии. У меня не было ни малейшего представления о том, чего ожидать от этого года за границей. Я не мог себе представить, что этот год в Москве после защиты докторской диссертации приведет к череде событий, которые свяжут мою жизнь с его жизнью и станут частью как его, так и моей собственной биографии. Мое эссе разделено на две части. Первая — это рассказ о том, как Александр Романович оказал такое глубокое влияние на мою последующую карьеру. Вторая — размышление о сложной взаимосвязи между тем, что я знал, и тем, что я мог озвучить, учитывая исторические обстоятельства того времени.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
CiteScore
1.60
自引率
12.50%
发文量
13
审稿时长
12 weeks
期刊最新文献
Actor Training: Competencies or Aptitude Russian Version of the Sources of Spirituality Scale On the Problem of the Semantic Structure of Consciousness Development of Social and Psychological Readiness for Professional and Working Life in Students with Intellectual Disabilities Development of Formal-logical and Dialectical Thinking in Children of 5-8 Years Old
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1