{"title":"面孔效度和评估过程信息对测试动机和成绩的影响","authors":"Eva Derous, M. Born","doi":"10.3917/TH.684.0317","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Depuis plusieurs decennies, la majorite des recherches sur la selection du personnel se sont particulierement orientees vers les caracteristiques psychometriques des tests, telles la validite predictive et l’utilite des tests. Des les annees 1990, les reactions des candidats envers les pratiques de selection du personnel constituent egalement un sujet d’investigation important. Ce mouvement, plus recent, considere la selection non seulement du point de vue “ psychometrique ”, mais aussi du point de vue social et motivationnel. On connait peu de recherches anterieures qui precisent la relation entre le traitement des candidats (la procedure), leur motivation et leur performance. L’objectif de cette etude etait d’examiner les reactions des candidats face a deux caracteristiques de la procedure de selection (l’information sur la procedure et la validite apparente d’un test d’aptitude). Cette etude consistait en une experience (n = 143) qui permettait de verifier si, et comment, le traitement des candidats influencait la motivation et la performance. Nous avons choisi de mener une etude sur la motivation car peu d’etudes l’ont consideree en tant que source de variance importante et systematique (Guion, 1998 ; Vroom, 1964). Des analyses de regression ont ete effectuees afin de tester le role mediateur de la variable motivation dans la relation entre le traitement des candidats et leurs performances, selon la methode proposee par Baron et Kenny (1986), et Kenny, Kashy et Bolger (1998). Les resultats montrent un impact significatif du traitement des candidats sur leur motivation. Il semblerait que traiter les candidats de facon favorable a leurs yeux (donner beaucoup d’informations a la selection et appliquer des tests avec une validite apparente) les stimule pour l’obtention de bons resultats. Les resultats revelent egalement une correlation significative et positive entre la motivation des candidats et leurs performances. La motivation des candidats semblait importante et paraissait etre un mediateur partiel entre la validite apparente de la procedure et la performance. Cette etude invite donc a depasser l’idee qu’une selection de qualite ne se reside pas uniquement dans les caracteristiques “ psychometriques ”. Les caracteristiques “ sociales ” et “ motivationnelles ” sont tout aussi importantes. Au terme de cet article, nous discuterons de quelques limites de cette etude ainsi que des perspectives de recherche.","PeriodicalId":56082,"journal":{"name":"Travail Humain","volume":"4 1","pages":"317-336"},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2005-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"8","resultStr":"{\"title\":\"Impact of face validity and information about the assessment process on test motivation and performance\",\"authors\":\"Eva Derous, M. Born\",\"doi\":\"10.3917/TH.684.0317\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Depuis plusieurs decennies, la majorite des recherches sur la selection du personnel se sont particulierement orientees vers les caracteristiques psychometriques des tests, telles la validite predictive et l’utilite des tests. 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Impact of face validity and information about the assessment process on test motivation and performance
Depuis plusieurs decennies, la majorite des recherches sur la selection du personnel se sont particulierement orientees vers les caracteristiques psychometriques des tests, telles la validite predictive et l’utilite des tests. Des les annees 1990, les reactions des candidats envers les pratiques de selection du personnel constituent egalement un sujet d’investigation important. Ce mouvement, plus recent, considere la selection non seulement du point de vue “ psychometrique ”, mais aussi du point de vue social et motivationnel. On connait peu de recherches anterieures qui precisent la relation entre le traitement des candidats (la procedure), leur motivation et leur performance. L’objectif de cette etude etait d’examiner les reactions des candidats face a deux caracteristiques de la procedure de selection (l’information sur la procedure et la validite apparente d’un test d’aptitude). Cette etude consistait en une experience (n = 143) qui permettait de verifier si, et comment, le traitement des candidats influencait la motivation et la performance. Nous avons choisi de mener une etude sur la motivation car peu d’etudes l’ont consideree en tant que source de variance importante et systematique (Guion, 1998 ; Vroom, 1964). Des analyses de regression ont ete effectuees afin de tester le role mediateur de la variable motivation dans la relation entre le traitement des candidats et leurs performances, selon la methode proposee par Baron et Kenny (1986), et Kenny, Kashy et Bolger (1998). Les resultats montrent un impact significatif du traitement des candidats sur leur motivation. Il semblerait que traiter les candidats de facon favorable a leurs yeux (donner beaucoup d’informations a la selection et appliquer des tests avec une validite apparente) les stimule pour l’obtention de bons resultats. Les resultats revelent egalement une correlation significative et positive entre la motivation des candidats et leurs performances. La motivation des candidats semblait importante et paraissait etre un mediateur partiel entre la validite apparente de la procedure et la performance. Cette etude invite donc a depasser l’idee qu’une selection de qualite ne se reside pas uniquement dans les caracteristiques “ psychometriques ”. Les caracteristiques “ sociales ” et “ motivationnelles ” sont tout aussi importantes. Au terme de cet article, nous discuterons de quelques limites de cette etude ainsi que des perspectives de recherche.
期刊介绍:
Le Travail humain est une revue scientifique pluri-disciplinaire qui publie des articles originaux en français ou en anglais, pertinents à l"étude de l"activité au travail, plus particulièrement dans les domaines suivants :
- physiologie et psycho-physiologie ergonomiques (y compris les neurosciences, l"anthropométrie et la biomécanique)
- psychologie ergonomique (en intégrant les approches différentielles)
- formation (de l"étude des mécanismes d’apprentissage à la gestion des formations et à l"étude des qualifications)
- psycho-sociologie du travail et des organisations
- sécurité et fiabilité humaine
- psycho-pathologie du travail
- ergonomie et méthodologie