شادية على العبيد, مجذوب أحمد محمد أحمد قمر, فضل المولى عبدالرضي الشيخ
{"title":"马鲁伊地区幼儿园教师的心理压力及其与社区责任的关系","authors":"شادية على العبيد, مجذوب أحمد محمد أحمد قمر, فضل المولى عبدالرضي الشيخ","doi":"10.53332/jfe.v17i1.761","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى معلِّمات رياض الأطفال بمحليَّة مروي، إضافة إلى تأثير بعض المتغيِّرات (التخصص، نوع الروضة، العمر، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية) تكونت عينة الدراسة من(100) معلِّمة، من مجتمع الدراسة الكلي(411)، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية الطبقية، المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي، لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثون مقياس الضغوط النفسيّة والمسؤوليَّة الاجتماعيِّة ، استخدم الباحثون طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبار (ت) للمجموعتين المرتبطتين ومعامل ارتباط (بيرسون) ، ومعامل ثبات (الفا كرونباخ). توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين المسؤولية الاجتماعيَّة والضغوط النفسيِّة ، وقد وجدت الدراسة مستوى عالي من الضغوط النفسيِّة لدى المعلِّمات، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسيِّة تُعزى لمتغيرات التخصص، نوع الروضة، العمر، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعيَّة، وأخيراً قد خرجت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.","PeriodicalId":31041,"journal":{"name":"Journal of Inonu University Faculty of Education","volume":"111 6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"الضغوط النفسيَّة لدى معلِّمات رياض الأطفال بمحليَّة مروي وعلاقتها بالمسئولية المجتمعيَّة\",\"authors\":\"شادية على العبيد, مجذوب أحمد محمد أحمد قمر, فضل المولى عبدالرضي الشيخ\",\"doi\":\"10.53332/jfe.v17i1.761\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى معلِّمات رياض الأطفال بمحليَّة مروي، إضافة إلى تأثير بعض المتغيِّرات (التخصص، نوع الروضة، العمر، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية) تكونت عينة الدراسة من(100) معلِّمة، من مجتمع الدراسة الكلي(411)، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية الطبقية، المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي، لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثون مقياس الضغوط النفسيّة والمسؤوليَّة الاجتماعيِّة ، استخدم الباحثون طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبار (ت) للمجموعتين المرتبطتين ومعامل ارتباط (بيرسون) ، ومعامل ثبات (الفا كرونباخ). توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين المسؤولية الاجتماعيَّة والضغوط النفسيِّة ، وقد وجدت الدراسة مستوى عالي من الضغوط النفسيِّة لدى المعلِّمات، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسيِّة تُعزى لمتغيرات التخصص، نوع الروضة، العمر، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعيَّة، وأخيراً قد خرجت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.\",\"PeriodicalId\":31041,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Inonu University Faculty of Education\",\"volume\":\"111 6 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Inonu University Faculty of Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.53332/jfe.v17i1.761\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Inonu University Faculty of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53332/jfe.v17i1.761","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
الضغوط النفسيَّة لدى معلِّمات رياض الأطفال بمحليَّة مروي وعلاقتها بالمسئولية المجتمعيَّة
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى معلِّمات رياض الأطفال بمحليَّة مروي، إضافة إلى تأثير بعض المتغيِّرات (التخصص، نوع الروضة، العمر، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية) تكونت عينة الدراسة من(100) معلِّمة، من مجتمع الدراسة الكلي(411)، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية الطبقية، المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي، لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثون مقياس الضغوط النفسيّة والمسؤوليَّة الاجتماعيِّة ، استخدم الباحثون طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبار (ت) للمجموعتين المرتبطتين ومعامل ارتباط (بيرسون) ، ومعامل ثبات (الفا كرونباخ). توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين المسؤولية الاجتماعيَّة والضغوط النفسيِّة ، وقد وجدت الدراسة مستوى عالي من الضغوط النفسيِّة لدى المعلِّمات، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسيِّة تُعزى لمتغيرات التخصص، نوع الروضة، العمر، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعيَّة، وأخيراً قد خرجت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.