大学教育中的性别观点:以加泰罗尼亚旅游学位为例

IF 1.1 Q2 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences-RIMCIS Pub Date : 2021-07-30 DOI:10.17583/rimcis.8156
Ester NOGUER-JUNCÀ, Montserrat Crespi-Vallbona
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摘要

正如可持续发展目标(sdg)第5号、不同的法规和科学文献所述,对管理人员进行性别视角培训是实现组织消除无形的男性规范和改变传统性别关系的必要和必要条件。因此,当今社会面临的挑战之一是培训和提高未来高管对性别平等在未来组织结构中的重要性的认识。在这方面,本条的目的是分析课程的设计和内容理解学生本科毕业旅游与酒店管理本科和加泰罗尼亚旅游政策实施机构和私人行动在性别平等。本研究的目的是分析公立和私立大学的教学计划,并通过二分问卷收集学生的知识数据。本研究的目的是评估在旅游专业的大学教学中纳入性别观点的重要性,以及在旅游专业的大学教学中纳入性别观点的重要性。因此,学生对这门学科的知识仍然很少。
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Perspectiva de género en la educación universitaria: el caso de los grados en turismo en Cataluña
Como recoge el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 5, diferentes normativas y la literatura científica, la formación de los directivos en perspectiva de género es necesidad y requisito para conseguir unas organizaciones que eliminen las normas masculinas invisibles y transformen las relaciones tradicionales de género. Así, uno de los desafíos que afronta la sociedad actual es formar y concienciar a los futuros ejecutivos en la relevancia de la igualdad de género en las estructuras organizativas venideras. En este sentido, el presente artículo tiene como objetivos analizar el diseño de las asignaturas y la asimilación de contenidos por parte del alumnado universitario del Grado en Turismo y del Grado en Gestión Hotelera y Turística de Cataluña acerca de la implantación de las políticas institucionales y de las iniciativas privadas en igualdad de género. Para ello, se realiza una revisión de los planes docentes de las distintas universidades públicas y privadas y se recogen datos acerca del conocimiento del estudiantado a través de un cuestionario dicotómico. Los resultados indican que, a pesar de que la perspectiva de género se está incorporando lentamente en la docencia universitaria de los grados en turismo, todavía queda un largo recorrido. Consecuentemente, los conocimientos que manifiesta tener el estudiantado acerca de esta temática son todavía mínimos.
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