2022年EDUCAUSE地平线报告。教与学版

S. Baldassarri
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En educación superior, estos cambios se han reflejado en una evolución de los modelos “reactivos” o “de emergencia” que se utilizaron inicialmente durante las circunstancias excepcionales que nos tocó vivir, hacia unos modelos diferentes y sostenibles a futuro, que en algunos casos difieren bastante de lo que se hacía anteriormente. En este informe, un grupo de expertos internacionales analizan las tendencias futuras en diferentes aspectos de la enseñanza y aprendizaje en educación superior. Muchas de las discusiones y planteos que surgieron entre este grupo de expertos sugieren que estos cambios han venido para quedarse, y que ya no hay retorno a lo que era “normal” para muchas instituciones. Este informe resume los resultados de esas discusiones y nominaciones y sirve como un punto de vista sobre hacia dónde puede dirigirse nuestro futuro.\nEl informe divide los contenidos en 4 secciones principales: Tendencias, donde se analizan las líneas más relevantes a tener en cuenta en el futuro, desde el punto de vista social, tecnológico, económico, medioambiental y político, Tecnologías y prácticas clave que se considera que tendrán un impacto significativo en la enseñanza y aprendizaje en la educación superior, Escenarios alternativos que podrían darse en los futuros 10 años, e Implicaciones sobre qué deberíamos hacer a partir de ahora.\nA continuación se comenta cada uno de estas 4 secciones, explicando el enfoque global y dando una pincelada breve a los temas abordados en cada punto.","PeriodicalId":31970,"journal":{"name":"Tecnologia Ciencia y Educacion","volume":"179 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"57","resultStr":"{\"title\":\"2022 EDUCAUSE Horizont Report. 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摘要

多年来,EDUCAUSE Horizon Report®发布年度报告,概述关键趋势和新兴技术,使我们能够洞察高等教育的当前和未来状态,分析不同的情况及其可能的影响。这里comentaremos最新报告:在2022年EDUCAUSE地平线报告制定的教学和学习版/面板57名来自世界各地的高等教育专家。本报告的执行摘要将重点放在这两年大流行之后教育方面的变化上。我们的思维方式和行为方式,以及我们构建生活和共享场所和空间的方式,都发生了很大的变化。在高等教育,这些变化反映了模型的演进试剂”或“紧急”期间采用了最初的特殊情况,我们摸住到一些不同的模型和可持续的未来,在有些情况下,以往差异相当。在这份报告中,一组国际专家分析了高等教育教学和学习不同方面的未来趋势。这组专家之间出现的许多讨论和建议表明,这些变化将继续存在,对许多机构来说,不再有“正常”的回归。这份报告总结了这些讨论和提名的结果,并为我们的未来可能走向提供了一个视角。报告主要分4部分内容分析:趋势线在未来更加相关的考虑,从社会、政治、经济、环境和技术、关键技术和做法被认为会影响高等教育的教学和学习,可替代的场景在未来十年中,并影响我们应该做些什么,从现在开始。接下来,我们将对这四个部分中的每一个进行评论,解释整体方法,并对每一点所涉及的主题进行简要概述。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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2022 EDUCAUSE Horizont Report. Teaching and Learning Edition
Desde hace ya muchos años, EDUCAUSE Horizon Report® emite informes anuales en los que perfila las tendencias clave y las tecnologías emergentes que permiten vislumbrar el estado actual y futuro de la educación superior, analizando diferentes escenarios y sus posibles implicaciones. Aquí comentaremos el informe más reciente: 2022 EDUCAUSE Horizon Report | Teaching and Learning Edition, elaborado por un panel de 57 expertos en educación superior procedentes de diferentes partes del mundo. El resumen ejecutivo de este informe pone el foco en los cambios acontecidos en la educación después de estos dos años de pandemia. Nuestro modo de pensar y de comportarnos, así como la forma de estructurar nuestras vidas y compartir lugares y espacios, han cambiado considerablemente. En educación superior, estos cambios se han reflejado en una evolución de los modelos “reactivos” o “de emergencia” que se utilizaron inicialmente durante las circunstancias excepcionales que nos tocó vivir, hacia unos modelos diferentes y sostenibles a futuro, que en algunos casos difieren bastante de lo que se hacía anteriormente. En este informe, un grupo de expertos internacionales analizan las tendencias futuras en diferentes aspectos de la enseñanza y aprendizaje en educación superior. Muchas de las discusiones y planteos que surgieron entre este grupo de expertos sugieren que estos cambios han venido para quedarse, y que ya no hay retorno a lo que era “normal” para muchas instituciones. Este informe resume los resultados de esas discusiones y nominaciones y sirve como un punto de vista sobre hacia dónde puede dirigirse nuestro futuro. El informe divide los contenidos en 4 secciones principales: Tendencias, donde se analizan las líneas más relevantes a tener en cuenta en el futuro, desde el punto de vista social, tecnológico, económico, medioambiental y político, Tecnologías y prácticas clave que se considera que tendrán un impacto significativo en la enseñanza y aprendizaje en la educación superior, Escenarios alternativos que podrían darse en los futuros 10 años, e Implicaciones sobre qué deberíamos hacer a partir de ahora. A continuación se comenta cada uno de estas 4 secciones, explicando el enfoque global y dando una pincelada breve a los temas abordados en cada punto.
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