{"title":"学生对教师教学风格的看法","authors":"Ö. Beyhan","doi":"10.16986/HUJE.2018036946","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, muzik ogretmen adaylarinin ogretim uygulamalari sirasinda muzik uygulama ogretmenlerinin ogretmen stilleri uzerindeki algilarini ortaya koymaktir. Bu calismada, muzik ogretmenlerinin uygulama okullarindaki muzik ogretmenlerinin ogretme stilleri uzerindeki algilari arastirilmistir. Arastirma, ogrencilerin ogretmenlerinin ogretim stili algilamalari hangi ogretim stili yonundedir ve algilamanin, uygulama okulu siniflarinda ogrenci sayisina gore farklilik gosterip gostermedigini arastirmaktadir. Arastirma verileri, Grasha'nin (1996) Ogretim Stilleri Envanteri kullanilarak toplanmistir. Bulgular, muzik ogretmeni ogretmenlerinin okul deneyimi uygulamalari sirasinda muzik ogretmenlerinin ogretim stillerini \"uzman / yetki / kisisel model\" olarak algiladiklarini ve siniftaki ogrenci sayisinin ogretmen adaylarinin uygulama ogretmenlerinin ogretim stillerine iliskin algilarini yalnizca temsilci ogretim stilinde degistirdigini ortaya koymustur.","PeriodicalId":51658,"journal":{"name":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2018-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"Student Perceptions on the Teaching Styles of Their Teachers\",\"authors\":\"Ö. Beyhan\",\"doi\":\"10.16986/HUJE.2018036946\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu arastirmanin amaci, muzik ogretmen adaylarinin ogretim uygulamalari sirasinda muzik uygulama ogretmenlerinin ogretmen stilleri uzerindeki algilarini ortaya koymaktir. Bu calismada, muzik ogretmenlerinin uygulama okullarindaki muzik ogretmenlerinin ogretme stilleri uzerindeki algilari arastirilmistir. Arastirma, ogrencilerin ogretmenlerinin ogretim stili algilamalari hangi ogretim stili yonundedir ve algilamanin, uygulama okulu siniflarinda ogrenci sayisina gore farklilik gosterip gostermedigini arastirmaktadir. Arastirma verileri, Grasha'nin (1996) Ogretim Stilleri Envanteri kullanilarak toplanmistir. Bulgular, muzik ogretmeni ogretmenlerinin okul deneyimi uygulamalari sirasinda muzik ogretmenlerinin ogretim stillerini \\\"uzman / yetki / kisisel model\\\" olarak algiladiklarini ve siniftaki ogrenci sayisinin ogretmen adaylarinin uygulama ogretmenlerinin ogretim stillerine iliskin algilarini yalnizca temsilci ogretim stilinde degistirdigini ortaya koymustur.\",\"PeriodicalId\":51658,\"journal\":{\"name\":\"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2018-10-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.16986/HUJE.2018036946\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.16986/HUJE.2018036946","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
Student Perceptions on the Teaching Styles of Their Teachers
Bu arastirmanin amaci, muzik ogretmen adaylarinin ogretim uygulamalari sirasinda muzik uygulama ogretmenlerinin ogretmen stilleri uzerindeki algilarini ortaya koymaktir. Bu calismada, muzik ogretmenlerinin uygulama okullarindaki muzik ogretmenlerinin ogretme stilleri uzerindeki algilari arastirilmistir. Arastirma, ogrencilerin ogretmenlerinin ogretim stili algilamalari hangi ogretim stili yonundedir ve algilamanin, uygulama okulu siniflarinda ogrenci sayisina gore farklilik gosterip gostermedigini arastirmaktadir. Arastirma verileri, Grasha'nin (1996) Ogretim Stilleri Envanteri kullanilarak toplanmistir. Bulgular, muzik ogretmeni ogretmenlerinin okul deneyimi uygulamalari sirasinda muzik ogretmenlerinin ogretim stillerini "uzman / yetki / kisisel model" olarak algiladiklarini ve siniftaki ogrenci sayisinin ogretmen adaylarinin uygulama ogretmenlerinin ogretim stillerine iliskin algilarini yalnizca temsilci ogretim stilinde degistirdigini ortaya koymustur.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
