在连环画教学/学习中使用教学顺序的经验报告

IF 1.7 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH On the Horizon Pub Date : 2019-12-19 DOI:10.30612/hre.v7i14.8784

G. G. Santos, Nerynei Meira Carneiro Bellini

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摘要

这份工作介绍喜欢的活动在教室把有趣的西班牙语在课堂使用序列didatica已经掌握的水平CELEM西班牙,由12个学生,在Andira城在巴拉那州,在2017年,由一个科学iniciacao项目。它的重要性随着这一流派在各种媒体(学校、互联网、报纸)的日益传播而显现出来，使学生更有必要全面理解它，考虑到它的结构、功能和社会方面。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Relato de experiências sobre o uso da sequência didática no ensino/aprendizagem da tira cômica

Este trabalho procura apresentar as atividades realizadas no ensino-aprendizagem do genero tira comica em Espanhol, utilizando a sequencia didatica em uma turma em nivel de aprimoramento do CELEM de Espanhol, composta por doze alunos, na cidade de Andira, no Parana, em 2017, realizado por um projeto de iniciacao cientifica. Sua importância se revela com a crescente difusao desse genero, nos mais diversos meios (escola, internet, jornais), torna-se ainda mais necessario fazer com que o aluno o compreenda em sua totalidade, levando em consideracao seus aspectos estruturais, funcionais e sociais.

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On the Horizon EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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期刊介绍： On the Horizon provides an insight into how the changing face of technology is making it possible for educational institutions to form new relationships across geographic and cultural boundaries.