Phonologische Bewusstheit und ihre Frderung bei Kindern mit Strungen der Sprachentwicklung

Zusammenfassung. Die Bedeutung der phonologischen Bewusstheit und ihrer vorschulischen Forderung fur das Erlernen des Lesens und Rechtschreibens ist inzwischen umfangreich dokumentiert. Relativ wenig ist jedoch daruber bekannt, welche individuellen Voraussetzungen, insbesondere im sprachlichen Bereich, fur eine erfolgreiche Forderung der phonologischen Bewusstheit wesentlich sind. Zudem wurde das Konzept der phonologischen Bewusstheit bisher kaum in den Kontext der Sprachentwicklung eingebettet. In der vorliegenden Trainingsstudie wurden Kinder aus Regelkindergarten und aus vorschulischen Einrichtungen von Sprachheilschulen untersucht. Vor und nach einem Training der phonologischen Bewusstheit und der Buchstaben-Laut-Zuordnung wurden Tests zur phonologischen Bewusstheit durchgefuhrt. Zudem wurden vor dem Training Aufgaben zu Grammatik und Wortschatz eingesetzt, um Kinder mit Defiziten in diesen Bereichen zu ermitteln. Kinder mit Grammatik- oder Wortschatzdefiziten zeigten deutlich schlechtere Leistungen i...