Pengembangan Computer Supported Creative Thinking Test (CSCeT-Test) Tahap Validasi

Abstrak Penilaian terhadap keterampilan berpikir kreatif yang menggunakan keunggulan teknologi komputer untuk memudahkan guru dalam menilai masih sangat jarang, sehingga peneliti mengembangkan instrumen tes untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa. Instrumen yang dikembangkan disebut CSCeT-Test (Computer Supported Creative Thinking Test). CSCeT-Test dibuat dengan basis Adobe Flash Player, sehingga mampu menampilkan situasi yang nyata dengan dukungan video, animasi, grafik, dan suara. Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan instrumen tes berbasis komputer untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif yang validitas dan reliabilitas baik. Indikator keterampilan berpikir kreatif yang diukur menggunakan indikator menurut Guilford yang dibatasi dalam empat indikator, yaitu fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Desain penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang terdiri dari empat tahapan utama yaitu define, design, develope, dan desseminate. Hasil rata-rata validitas kontendan construct instrumen CSCeT-Test menggunakan CVR sebesar 0.741, dan validitas media 0.8055 pada kategori baik. Kata Kunci: Computer supported, Creative thinking, Test, Validasi.