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El acceso a la docencia universitaria en Argentina con especial referencia a la Universidad Nacional del Nordeste
Este artículo examina el proceso de ingreso a la docencia en universidades argentinas, centrándose en la Universidad Nacional del Nordeste y las leyes que rigen las convocatorias públicas. El autor destaca la importancia de la transparencia en estos procesos y analiza las opciones disponibles en caso de incumplimiento en la divulgación de los actos concursales. Finalmente, se ofrecen sugerencias para mejorar la normativa existente y reforzar la publicidad de los concursos públicos.
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