Z一代想成为youtuber和/或influencer。决定这一趋势的因素

María del Pilar Gutiérrez Arenas, Antonia Ramírez García, R. Ruiz
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摘要

社交网络代表了年轻人在各个领域(个人、社交、职业等)的一种新的生活方式。youtubers和/或influencers是新一代的偶像,这些已成为新的有关决定职业行为,像模型一样继续,在影响决策和建设项目的生活。为了确定哪些变量可能会干扰从事这些新兴职业的愿望,我们对803名安达卢西亚中学学生进行了定量研究,并使用问卷作为数据收集工具。本研究的目的是分析youtube用户/影响者职业概念量表(youtube用户/影响者职业概念量表)中所分析的项目与youtube用户/影响者职业概念量表中所分析的项目之间的关系。综上所述,我们可以说,了解这种类型的影响是至关重要的,以便能够在学校和家庭环境中进行适当的教育和指导工作,并有机会与他们一起工作,获得对所消费的信息的批判性意识。
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La generación Z desea ser youtuber y/o influencer. Factores que determinan esta tendencia
Las redes sociales representan un nuevo estilo de vida para los más jóvenes en todos los ámbitos (personal, social, profesional, etc.). Los youtubers y/o influencers son los nuevos ídolos de su generación, estos se han convertido en los nuevos referentes que condicionan la conducta vocacional, bien como modelos a seguir, bien por la influencia que ejercen en la toma de decisiones y en el proceso de construcción de su proyecto de vida. Para identificar qué variables pueden estar interviniendo en el deseo de querer dedicarse a estas profesiones emergentes, se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo, con una muestra de 803 estudiantes andaluces de Educación Secundaria y donde se ha utilizado el cuestionario como instrumento de recogida de datos. Los resultados obtenidos sugieren que las variables (sexo, edad, nivel educativo, y deseo de ser youtuber/influencer) están relacionadas de manera significativa con los ítems analizados de la escala de concepción de la profesión de youtuber/influencer. En conclusión, se puede decir que es fundamental conocer este tipo de influencias para poder llevar a cabo una adecuada labor educativa y de orientación, tanto en el ámbito escolar como familiar, así como una oportunidad para trabajar con ellos la adquisición de un sentido crítico de la información consumida.
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