基于人类手势的教育学人类学

G. Bourdin
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摘要

本文概述了法国人类学家和语言学家Marcel Jousse(1886-1961)在教育领域的研究。作者对儿童和教育过程的研究几乎是未知的,就像他在其他领域的广泛教学的其余部分一样。乔斯创造了一种独特的人类学模式,在其发展的不同阶段,他称之为“手势人类学”、“手势与节奏人类学”和“模仿人类学”。他的教学主要是口头和面对面的,而不是书面的,尽管在他的一生中,他在专业期刊上发表了一些科学回忆录,以及关于口头风格的人类学基础工作。这篇文章以一种综合的方式解释了joussian的“人类学法则”在教育领域的应用。
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antropología pedagógica basada en el gesto humano
Este artículo presenta una descripción esquemática de la investigación en materia pedagógica del antropólogo y lingüista francés Marcel Jousse (1886-1961). Los estudios de este autor sobre la infancia y los procesos educativos son casi desconocidos, al igual que el resto de su amplia enseñanza en otros campos. Jousse creó un modelo antropológico singular que llamó, en diversas etapas de su desarrollo, «antropología del gesto», «antropología del gesto y el ritmo» y «antropología del mimismo». Su enseñanza fue principalmente oral y presencial, antes que escrita, aunque en vida publicó algunas memorias científicas en revistas especializadas, además de la obra fundacional de su antropología acerca del estilo oral. En el presente escrito se explica de modo sintético la aplicación de las «leyes antropológicas» joussianas al campo de la educación.
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