评估学童口腔健康教育行动的有效性

C. Silva, Elida Maria Marcos Lima, Adrícia Kelly Marques Bento, K. Lopes, Sofia Vasconcelos Carneiro, L. Martins
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摘要

健康教育,除了治疗实践,改变日常思想和实践。本研究旨在评价学童口腔健康教育活动的效果。这是一项定量、描述性和前瞻性研究,在2017年2月至5月期间,奥卡拉- CE市圣马科斯小学三年级和四年级的27名学生参与了这项研究。数据收集是通过结构化的口腔卫生习惯问卷进行的。最初,我们使用问卷调查,然后进行教育讲座,木偶展示,游戏,口腔卫生指导,三个月后,我们再次使用问卷调查。在研究的第一阶段,当被问及是否知道牙线是什么时,27名参与者中只有77.7% (n=21)表示知道,在第二阶段,在教育活动之后,100% (n=27)知道。在口腔健康教育活动前,当被问及他们如何看待自己的口腔卫生时,29.6% (n= 8)的受访者认为自己的口腔健康良好,三个月后40.7% (n=11)认为自己的口腔健康良好。我们的结论是,通过促进健康教育,有可能注意到被调查学生的知识水平有了显著的提高,他们的日常习惯也有了积极的转变。
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AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA ESCOLARES
A educacao em saude, alem de praticas curativas, modifica pensamentos e praticas do cotidiano. Este estudo objetivou avaliar a eficacia de atividades de educacao em Saude Bucal dos escolares. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e prospectivo, onde participaram do 27 escolares das turmas do 3° e 4° ano da Escola de Ensino Fundamental Sao Marcos do municipio de Ocara- CE, no periodo de fevereiro a maio de 2017. A coleta de dados se deu a partir de questionario estruturado sobre habitos de higiene bucal. Inicialmente, foi aplicado um questionario, em seguida, realizada palestra educativa, apresentacao com fantoches, brincadeiras, instrucao de higiene bucal e, apos tres meses, aplicou-se novamente o questionario. Na primeira fase da pesquisa, quando foi perguntado se sabiam o que era fio dental, dos 27 participantes, apenas 77,7% (n=21) relataram saber o que era, e na segunda fase, apos as atividades educativas, 100% (n=27) conheciam. Antes da atividade de educacao em saude bucal, quando indagados sobre como consideravam sua higiene oral, 29,6% (n= 8) dos pesquisados consideraram a sua saude bucal boa e depois de tres meses 40,7% (n=11) consideraram ter a saude bucal boa. Conclui-se que, atraves de promocao de educacao em saude, foi possivel perceber melhora significativa no grau de conhecimento dos escolares pesquisados e a transformacao dos habitos cotidianos dos mesmos realizada de forma positiva.
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