价值观在个人和社会生活中的重要性:方法和衡量

IF 0.8 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas Pub Date : 2021-07-21 DOI:10.14422/MIS.V79.I154.Y2021.003
A. Sánchez
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Los valores desde el punto de vista educativo se convierten en un foco clave en el aprendizaje para muchos modelos educativos desde la «clarificación de valores» hasta la «educación en valores». Los valores en la educación religiosa, que aquí se especifican en la pedagogía jesuítica. Los valores como reflejo de las actitudes y comportamientos de los pueblos que configuran los países en el mundo, y que hoy es posible disponer de este gran espejo gracias a las encuestas mundiales sobre valores. Los valores como centro de las organizaciones y como aspecto nuclear de su funcionamiento institucional. Los valores desde las aportaciones metodológicas desde los estudios pioneros de Milton Rokeach hasta los enfoques más difundidos como S.H. Schwartz. 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摘要

价值观是一个永恒的主题,价值观一直被谈论,并将继续被谈论,因为它是人类固有的。价值观危机在不同的时代反复出现。然而,价值观是个人、机构和社会行动的指南,根据文化变化的因素,它们应该被修改,适应新的观点,这是正常的,但非常重要的是,这些变化中的任何一个都不能失去方向。价值观的指南针应该是任何人(个人、团体、机构和社会)都不应该失去的工具。本文的目的是概述一些关于价值主题的现有方法及其在不同领域的应用。从“价值观澄清”到“价值观教育”,许多教育模式都将价值观作为学习的重点。宗教教育的价值,这里在耶稣会教学法中有具体说明。价值观反映了塑造世界各国人民的态度和行为,由于全球价值观调查,今天有可能拥有这面巨大的镜子。价值观是组织的核心,也是其机构运作的核心方面。价值从米尔顿·罗基奇的开创性研究的方法论贡献到更广泛的方法,如S.H.施瓦茨。简而言之,这是一种未完成的尝试,但它打开了快门,以便在特定的时刻捕捉光线。
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La importancia de los valores en la vida personal y social: enfoques y medición
Los valores constituyen un tema intemporal, siempre se ha hablado de los valores, y se seguirá hablando, porque es consustancial al ser humano. Se reitera recurrentemente la crisis de valores en las diferentes épocas. Sin embargo, los valores son la guía de actuación de las personas, las instituciones y las sociedades, y es normal que en función de los factores de cambio cultural se modifiquen, se adapten a nuevas perspectivas, pero es muy importante que cualquiera de estos cambios no haga perder el norte. La brújula de los valores debe ser la herramienta que nadie (personas, grupos, instituciones, y sociedad) nunca debe perder. El propósito de este artículo es presentar una vista panorámica de algunos enfoques que existen sobre la temática de los valores y su aplicación en diferentes ámbitos. Los valores desde el punto de vista educativo se convierten en un foco clave en el aprendizaje para muchos modelos educativos desde la «clarificación de valores» hasta la «educación en valores». Los valores en la educación religiosa, que aquí se especifican en la pedagogía jesuítica. Los valores como reflejo de las actitudes y comportamientos de los pueblos que configuran los países en el mundo, y que hoy es posible disponer de este gran espejo gracias a las encuestas mundiales sobre valores. Los valores como centro de las organizaciones y como aspecto nuclear de su funcionamiento institucional. Los valores desde las aportaciones metodológicas desde los estudios pioneros de Milton Rokeach hasta los enfoques más difundidos como S.H. Schwartz. En síntesis, se trata de un intento inacabado pero que abre el obturador para poder captar la luz en un momento determinado.
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