Ratih Dwi Anggreini, Haninda Bharata, Sri Hastuti Noer
{"title":"数学问题解决能力对学习者数学批判性思维能力的影响","authors":"Ratih Dwi Anggreini, Haninda Bharata, Sri Hastuti Noer","doi":"10.22437/edumatica.v12i03.19475","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis harus dimiliki oleh peserta didik ketika belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan pemecahan masalah dengan berpikir kritis matematis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional (Correlational Desaign). Teknik pengumpulan data berupa tes pemecahan masalah matematis dan tes berpikir kritis matematis. Sampel pada penelitian ini adalah 56 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pemecahan masalah matematis dan instrumen tes berpikir kritis matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan hasil analisis Regresi Linier Sederhana, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Besar pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis yaitu sebesar 27%.","PeriodicalId":33561,"journal":{"name":"Edumatica Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik\",\"authors\":\"Ratih Dwi Anggreini, Haninda Bharata, Sri Hastuti Noer\",\"doi\":\"10.22437/edumatica.v12i03.19475\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis harus dimiliki oleh peserta didik ketika belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan pemecahan masalah dengan berpikir kritis matematis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional (Correlational Desaign). Teknik pengumpulan data berupa tes pemecahan masalah matematis dan tes berpikir kritis matematis. Sampel pada penelitian ini adalah 56 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pemecahan masalah matematis dan instrumen tes berpikir kritis matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan hasil analisis Regresi Linier Sederhana, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Besar pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis yaitu sebesar 27%.\",\"PeriodicalId\":33561,\"journal\":{\"name\":\"Edumatica Jurnal Pendidikan Matematika\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Edumatica Jurnal Pendidikan Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22437/edumatica.v12i03.19475\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edumatica Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22437/edumatica.v12i03.19475","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Pengaruh Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik
Kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis harus dimiliki oleh peserta didik ketika belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan pemecahan masalah dengan berpikir kritis matematis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional (Correlational Desaign). Teknik pengumpulan data berupa tes pemecahan masalah matematis dan tes berpikir kritis matematis. Sampel pada penelitian ini adalah 56 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pemecahan masalah matematis dan instrumen tes berpikir kritis matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan hasil analisis Regresi Linier Sederhana, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Besar pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis yaitu sebesar 27%.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
