多媒体技术文档是否可以通过内容的顺序表示来提高对其内容的理解?

IF 0.5 4区 管理学 Q4 ENGINEERING, INDUSTRIAL Travail Humain Pub Date : 2008-09-18 DOI:10.3917/TH.713.0253
E. Jamet, Amaël Arguel
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摘要

电子技术文件在许多学校、大学和职业培训课程中越来越普遍。与纸质文档相比,这些电子文档有许多优点。其中之一是逐步呈现与相应的口头解释同步的视觉信息的可能性。根据最近的实验结果,我们建议将这种类型的演示与急救培训文件中相同内容的静态演示进行比较。我们假设,这种表现形式的优越性不仅限于内容本身的顺序,例如程序,而且还限于没有特定时间关系的其他内容。这一假设得到了验证:顺序呈现的好处在一项测试中得到了证明,该测试涉及对一系列特定顺序的动作的知识,但也涉及与概念记忆有关的问题,而这些问题的顺序并不意味着。在知识转移任务中,顺序表示的好处也很明显。讨论了这一经验对电子技术文件设计的影响。
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La compréhension d'un document technique multimédia peut-elle être améliorée par une présentation séquentielle de son contenu ?
RESUME Les documents techniques electroniques sont de plus en plus courants dans de nombreuses formations scolaires, universitaires ou professionnelles. Ces documents electroniques presentent un certain nombre d’avantages sur leurs homologues presentes sur papier. L’un d’eux est la possibilite de presenter progressivement une information visuelle synchronisee a l’explication orale correspondante. En nous appuyant sur des resultats experimentaux recents, nous nous proposons de comparer ce type de presentation a une presentation statique du meme contenu dans un document de formation sur les gestes de premiers secours. Nous faisons l’hypothese que la superiorite de ce type de presentation ne se limitera pas a des contenus eux-memes sequentiels – par exemple, une procedure –, mais aussi a d’autres contenus sans relations temporelles specifiques. Cette hypothese est verifiee : les benefices de la presentation sequentielle sont mis en evidence dans une epreuve impliquant la connaissance d’une serie d’actions dans un ordre specifique, mais aussi sur des questions portant sur le rappel de notions ou l’ordre n’est pas implique. Des benefices de la presentation sequentielle sont aussi mis en evidence pour une tâche de transfert de connaissances. Les retombees de cette experience sur la conception de documents techniques electroniques sont discutees.
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Travail Humain
Travail Humain 管理科学-工程:工业
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期刊介绍: Le Travail humain est une revue scientifique pluri-disciplinaire qui publie des articles originaux en français ou en anglais, pertinents à l"étude de l"activité au travail, plus particulièrement dans les domaines suivants : - physiologie et psycho-physiologie ergonomiques (y compris les neurosciences, l"anthropométrie et la biomécanique) - psychologie ergonomique (en intégrant les approches différentielles) - formation (de l"étude des mécanismes d’apprentissage à la gestion des formations et à l"étude des qualifications) - psycho-sociologie du travail et des organisations - sécurité et fiabilité humaine - psycho-pathologie du travail - ergonomie et méthodologie
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