“也有助于或促进找工作。”干预者在valparaiso(智利)社区SENAME项目中关于童工情况的发言

IF 0.4 Q4 SOCIAL WORK Alternativas Pub Date : 2023-07-12 DOI:10.14198/altern.23528
Eduardo Eugenio Bustos Fuentes, Mauricio Andrés Sánchez-Aliaga
{"title":"“也有助于或促进找工作。”干预者在valparaiso(智利)社区SENAME项目中关于童工情况的发言","authors":"Eduardo Eugenio Bustos Fuentes, Mauricio Andrés Sánchez-Aliaga","doi":"10.14198/altern.23528","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Introducción. Este artículo estudia los procesos de intervención de trabajo infantil desde el enfoque de la gubernamentalidad y los dispositivos, analizando los discursos de interventoras/es de programas de infancia que abordan situaciones de trabajo infantil (TI) en la Comuna de Valparaíso (Chile). Metodología. Se utilizó el enfoque cualitativo a través de la aplicación de 9 entrevistas individuales y 2 grupos de discusión a 19 interventoras/es, las que fueron analizadas usando el método de Análisis Crítico del Discurso (ACD). Resultados. Se da cuenta de una crítica al modelo de intervención diseñado por los dispositivos institucionales que abordan situaciones de vulneración de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA), incluyendo el TI. Esta crítica a la intervención conduciría a reinterpretaciones de las prácticas que, desde disposiciones afectivas, intervienen el problema. La intervención toma distancia del enfoque prohibicionista y abordaría el TI sólo en situaciones que afecten el proceso educativo o ante trabajos riesgosos. En ciertos contextos familiares y perfiles de NNA, algunas modalidades de TI son consideradas como protectoras y beneficiosas, llegando a ser incorporadas a los procesos de intervención. Finalmente, se argumenta que los procesos de subjetivación de NNA trabajadoras/es responden a escenarios signados por la restitución de sus derechos y, de corresponder, la reinserción educativa y resignificación de la vulneración, pero también por una justificación de la actividad laboral. Discusión. La reinterpretación de prácticas modificaría los dispositivos, reordenando las expectativas y experiencias de las y los NNA, así como las consecuencias dispuestas por el ensamblaje institucional. Conclusiones. El estudio ofrece una lectura complementaria del trabajo infantil que enfatiza las tensiones en los procesos de intervención y operaciones para obtención de resultados en NNA vulnerados en sus derechos. Se concluye que la intervención dependerá del tipo de trabajo y la interpretación que realiza la o el interventor, evidenciándose una racionalización del prohibicionismo, un bajo reconocimiento del trabajo como vulneración de derechos y una justificación de la actividad laboral, por lo que no opera una subjetivación crítica del TI. Los resultados se circunscriben a interventoras/es de la Comuna de Valparaíso y su entramado institucional, considerándose relevante investigar otros dispositivos de la región y el país, con el fin de identificar diferencias y semejanzas en la construcción del problema por parte de las y los interventores.","PeriodicalId":36594,"journal":{"name":"Alternativas","volume":"97 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4000,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"“También ayudar o facilitar la búsqueda de trabajo”. Discursos de interventoras/es en situaciones de trabajo infantil de programas del SENAME en la Comuna de Valparaíso (Chile)\",\"authors\":\"Eduardo Eugenio Bustos Fuentes, Mauricio Andrés Sánchez-Aliaga\",\"doi\":\"10.14198/altern.23528\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Introducción. Este artículo estudia los procesos de intervención de trabajo infantil desde el enfoque de la gubernamentalidad y los dispositivos, analizando los discursos de interventoras/es de programas de infancia que abordan situaciones de trabajo infantil (TI) en la Comuna de Valparaíso (Chile). Metodología. Se utilizó el enfoque cualitativo a través de la aplicación de 9 entrevistas individuales y 2 grupos de discusión a 19 interventoras/es, las que fueron analizadas usando el método de Análisis Crítico del Discurso (ACD). Resultados. Se da cuenta de una crítica al modelo de intervención diseñado por los dispositivos institucionales que abordan situaciones de vulneración de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA), incluyendo el TI. Esta crítica a la intervención conduciría a reinterpretaciones de las prácticas que, desde disposiciones afectivas, intervienen el problema. La intervención toma distancia del enfoque prohibicionista y abordaría el TI sólo en situaciones que afecten el proceso educativo o ante trabajos riesgosos. En ciertos contextos familiares y perfiles de NNA, algunas modalidades de TI son consideradas como protectoras y beneficiosas, llegando a ser incorporadas a los procesos de intervención. Finalmente, se argumenta que los procesos de subjetivación de NNA trabajadoras/es responden a escenarios signados por la restitución de sus derechos y, de corresponder, la reinserción educativa y resignificación de la vulneración, pero también por una justificación de la actividad laboral. Discusión. La reinterpretación de prácticas modificaría los dispositivos, reordenando las expectativas y experiencias de las y los NNA, así como las consecuencias dispuestas por el ensamblaje institucional. Conclusiones. El estudio ofrece una lectura complementaria del trabajo infantil que enfatiza las tensiones en los procesos de intervención y operaciones para obtención de resultados en NNA vulnerados en sus derechos. Se concluye que la intervención dependerá del tipo de trabajo y la interpretación que realiza la o el interventor, evidenciándose una racionalización del prohibicionismo, un bajo reconocimiento del trabajo como vulneración de derechos y una justificación de la actividad laboral, por lo que no opera una subjetivación crítica del TI. Los resultados se circunscriben a interventoras/es de la Comuna de Valparaíso y su entramado institucional, considerándose relevante investigar otros dispositivos de la región y el país, con el fin de identificar diferencias y semejanzas en la construcción del problema por parte de las y los interventores.\",\"PeriodicalId\":36594,\"journal\":{\"name\":\"Alternativas\",\"volume\":\"97 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.4000,\"publicationDate\":\"2023-07-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Alternativas\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.14198/altern.23528\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"SOCIAL WORK\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Alternativas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14198/altern.23528","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SOCIAL WORK","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

介绍。本文从政府和设备的角度研究了童工的干预过程,分析了valparaiso(智利)社区中处理童工情况的儿童项目干预者的演讲。方法。本研究采用定性研究方法,对19位干预者进行9个个人访谈和2个讨论小组,并采用批判性话语分析(cda)方法进行分析。结果。它注意到对机构机构设计的干预模式的批评,这些机构机构处理侵犯儿童和青少年(NNA)权利的情况,包括it。这种对干预的批评将导致对实践的重新解释,从情感倾向,干预问题。干预远离了禁酒主义的方法,只在影响教育过程或危险工作的情况下处理it。在某些家庭环境和NNA概况中,某些it模式被认为是保护性的和有益的,并被纳入干预过程。最后,本文认为,NNA女工的主体化过程响应的情景标志着她们的权利的恢复,相应的,重新融入教育和重新定义侵犯,但也响应了劳动活动的正当性。讨论。对实践的重新解释将改变安排,重新安排NNA的期望和经验,以及机构组合所产生的后果。结论。这项研究提供了对童工的补充解读,强调了干预过程和行动的紧张关系,以获得侵犯其权利的NNA的结果。总结说,干预将取决于工作的种类和解释工作或审计师,下一个,精简prohibicionismo承认作为侵犯劳动权利和就业活动的理由,因此不经营了一个关键的subjetivación你。结果限于前线人员就职乡和体制框架,并考虑相关调查其他地区和国家设备,以查明问题的差异和相似之处,建设和遵守。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
“También ayudar o facilitar la búsqueda de trabajo”. Discursos de interventoras/es en situaciones de trabajo infantil de programas del SENAME en la Comuna de Valparaíso (Chile)
Introducción. Este artículo estudia los procesos de intervención de trabajo infantil desde el enfoque de la gubernamentalidad y los dispositivos, analizando los discursos de interventoras/es de programas de infancia que abordan situaciones de trabajo infantil (TI) en la Comuna de Valparaíso (Chile). Metodología. Se utilizó el enfoque cualitativo a través de la aplicación de 9 entrevistas individuales y 2 grupos de discusión a 19 interventoras/es, las que fueron analizadas usando el método de Análisis Crítico del Discurso (ACD). Resultados. Se da cuenta de una crítica al modelo de intervención diseñado por los dispositivos institucionales que abordan situaciones de vulneración de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA), incluyendo el TI. Esta crítica a la intervención conduciría a reinterpretaciones de las prácticas que, desde disposiciones afectivas, intervienen el problema. La intervención toma distancia del enfoque prohibicionista y abordaría el TI sólo en situaciones que afecten el proceso educativo o ante trabajos riesgosos. En ciertos contextos familiares y perfiles de NNA, algunas modalidades de TI son consideradas como protectoras y beneficiosas, llegando a ser incorporadas a los procesos de intervención. Finalmente, se argumenta que los procesos de subjetivación de NNA trabajadoras/es responden a escenarios signados por la restitución de sus derechos y, de corresponder, la reinserción educativa y resignificación de la vulneración, pero también por una justificación de la actividad laboral. Discusión. La reinterpretación de prácticas modificaría los dispositivos, reordenando las expectativas y experiencias de las y los NNA, así como las consecuencias dispuestas por el ensamblaje institucional. Conclusiones. El estudio ofrece una lectura complementaria del trabajo infantil que enfatiza las tensiones en los procesos de intervención y operaciones para obtención de resultados en NNA vulnerados en sus derechos. Se concluye que la intervención dependerá del tipo de trabajo y la interpretación que realiza la o el interventor, evidenciándose una racionalización del prohibicionismo, un bajo reconocimiento del trabajo como vulneración de derechos y una justificación de la actividad laboral, por lo que no opera una subjetivación crítica del TI. Los resultados se circunscriben a interventoras/es de la Comuna de Valparaíso y su entramado institucional, considerándose relevante investigar otros dispositivos de la región y el país, con el fin de identificar diferencias y semejanzas en la construcción del problema por parte de las y los interventores.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Alternativas
Alternativas Social Sciences-Social Sciences (miscellaneous)
CiteScore
0.70
自引率
0.00%
发文量
14
审稿时长
54 weeks
期刊最新文献
El papel de la visualización en el proceso de enseñanza y aprendizaje del Análisis Matemático Retos de la biología celular en el plan E de la Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas Escalada de violencia, motivación y caracterización en Guayaquil Nueva ley de educación superior en el Ecuador: ¿cómo asegurar la calidad? Particularidades del currículo de formación universitaria en el contexto de la América Latina
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1