失明笔记诗学的信息神经生物学解释(2016)

J. Moya-Salazar, Betsy Cañari, H. Contreras-Pulache
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摘要

关于约翰·赫尔在《失明笔记》(2016)中讲述的视力和记忆的逐渐消失,我们对失明导致的神经变化提出了信息解释。大脑作为一个重组系统,可以适应视力等功能的丧失,并在此基础上发展新的适应能力。在约翰·赫尔的作品中,知觉活动是建立在知觉活动的基础上的,知觉活动本质上是听觉和触觉的,而不是视觉的。视觉记忆逐渐消失,而有意识的精神活动则依赖于听觉记忆和触觉记忆。主要枕骨区域从上面(动态地)包裹在古皮层区域,实现非典型的处理:如声音和触觉感知的激活。这是一种无意识的行为。约翰·赫尔总是想象和思考,总是行动和感知。对他来说,最重要的是,他必须学会感知,而不是视觉上的,而是听觉和触觉上的。然后,约翰·赫尔学会了用他的听觉和触觉来观察。
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Una explicación neurobiológica informacional a propósito de la poética de Notas sobre la ceguera (2016)
Sobre la gradual desaparición de la visión y los recuerdos de John Hull, contada en Notas sobre la ceguera (2016), planteamos una explicación informacional de los cambios neurológicos a los que les conlleva la ceguera. El cerebro, en tanto un sistema de reorganización, puede adaptarse a la pérdida de funciones, como la vista, y sobre esta asentar el desarrollo de nuevas capacidades de adaptación. En John Hull, la actividad epiconsciente se mantiene sobre la base de una actividad perceptual que se orienta esencialmente desde lo auditivo y lo táctil, y ya no desde la modalidad visual. La memoria visual se va desvaneciendo, mientras que la actividad psíquica consciente se sostiene sobre la memoria auditiva y la memoria táctil. Las áreas primarias occipitales, fueron envueltas, desde arriba (cinéticamente) en las áreas paleocorticales, logrando un procesamiento no típico: como la activación en la percepción del sonido y el tacto. La actividad epiconsciente nunca se ve alterada. John Hull siempre imagina y piensa, siempre actúa y percibe. Lo esencial que le ocurre es que debe aprender a percibir no visualmente sino, y de modo esencial: auditiva y táctilmente. John Hull, entonces, ha aprendido a ver con sus sensaciones auditivas y táctiles.
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