巴西关爱:项目中儿童受孕的初步分析

IF 0.3 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Innovacion Educativa Pub Date : 2017-02-14 DOI:10.18224/EDUC.V19I2.5416
Ingrid Leão Mendes Fontana, Rosânia Campos
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摘要

文摘:在过去的几十年里,我们观察到以儿童及其教育为目标的公共政策的制定和实施的激烈运动。这种中心性受到几个因素的制约,并被不同的话语合法化,其中包括捍卫儿童作为权利主体和cidada的话语。针对这一问题,本文从理论上讨论了儿童概念是如何在教育和儿童公共政策的官方文件中定义的。具体来说,本文对巴西关爱计划进行了初步分析。关键词:幼儿教育公共政策;儿童教育;的孩子;的童年。
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Brasil carinhoso: análises iniciais sobre a concepção de criança no programa
Resumo: Nas ultimas decadas observamos um movimento intenso de formulacao e implementacao de politicas publicas cujo publico alvo e a crianca e sua educacao. Essa centralidade e condicionada por varios fatores e legitimada por diferentes discursos, entre esses, o discurso de defesa da crianca como sujeito de direitos e cidada. Tendo como foco essa questao, o presente texto e uma discussao teorica de como a concepcao de crianca e definida em documentos oficias de politicas publicas para educacao e infância. De modo especifico, nesse artigo o objetivo e uma analise inicial do Programa Brasil Carinhoso. Palavras-chave: Politicas Publicas para Educacao Infantil; Educacao Infantil; Crianca; Infância.
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