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摘要
这篇文章提出了一个干预巴斯克地区内战教学的建议，通过漫画为高中二年级的学生在历史教室。在西班牙历史课程中，为巴斯克地区内战的教学设计了一种改进的教学方案。我们建议使用Javier de Isusi的漫画《疯人院》(2015)作为一种手段，帮助学生建立识别、背景化和证实的能力。
El presente artículo ofrece una propuesta de intervención para la enseñanza de la Guerra Civil en el País Vasco a través del cómic para alumnos de segundo de Bachillerato en el aula de historia. Se diseña una propuesta didáctica de mejora para la enseñanza de la Guerra Civil en el País Vasco para la asignatura de Historia de España. Se propone utilizar el cómic Asylum (2015) de Javier de Isusi como medio para ayudar a los alumnos a construir las capacidades de identificar, contextualizar y corroborar.
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