Edisson David Segura bonilla, Mary Anne Cortés Lozano, Diana Carolina Londoño Cubillos, Lady Smith Moreno Mosquera
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Para la materialización, se planteó una investigación exploratoria-descriptiva, constituida por tres fases. relacionando los aprendices de la Coordinación Contabilidad Y Finanzas del Centro deServicios Financieros de la Regional Distrito Capital, durante diez meses, la población que se determino fue de 4200 aprendicespara una muestra estadística de 353 alumnos. El nivel de apropiación de los contenidos contables por parte de losaprendices es aceptable 76,41%, determinado por el tipo de herramientas tecnológicas como la internet 93,20 que se hautilizado en la ejecución de la formación. Los nuevos proyectos para el desarrollo tecnológico, han dado solución a problemaseducativos y empresariales. El SENA como entidad formadora para el trabajo ha permitido que la inmersión a la tecnología sea el puente intercultural entre la etapa lectiva y el desarrollo económico, tecnológico y social del país.","PeriodicalId":52103,"journal":{"name":"Revista Cubana de Informacion en Ciencias de la Salud","volume":"72 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"E-learning en la educación contable y financiera\",\"authors\":\"Edisson David Segura bonilla, Mary Anne Cortés Lozano, Diana Carolina Londoño Cubillos, Lady Smith Moreno Mosquera\",\"doi\":\"10.23850/25907662.3957\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El desarrollo de la sociedad actual conlleva interrelaciones e intercambios permanentes de información, conocimientos yrecursos. 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