Conocimiento sobre temas de Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomía y Documentación

espanolEl nivel de conocimiento en temas sobre Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomia y Documentacion fue estudiado por medio de una encuesta web como parte de un proyecto de investigacion plurinacional. El estudio se centro en el conocimiento, opiniones y experiencias de los estudiantes en varios aspectos de la legislacion sobre Derechos de Autor y Propiedad Intelectual, asi como en su formacion. Los resultados muestran que los estudiantes espanoles estan familiarizados con las leyes sobre Derechos de Autor, y aquellas relacionadas a nivel internacional, asi como en las licencias Creative Commons. Sin embargo, la mayoria de los encuestados mostraron escaso conocimiento en asuntos relacionados con la proteccion de derechos en el entorno digital o la problematica sobre Derechos de Autor a nivel internacional. Por tanto, existe la necesidad de mejorar la informacion y el conocimiento acerca de los temas relacionados con los Derechos de Autor en los curricula de los estudiantes de Biblioteconomia y Documentacion, dado que los problemas sobre Derechos de Autor son actualmente una parte relevante de la experiencia de los profesionales de la informacion, y continuaran siendolo en el futuro. EnglishCopyright literacy in Spanish Library and Information Sciences (LIS) students was studied using a web survey as part of a multinational research project. The study focused on their knowledge, opinions and experiences with various aspects of copyright and intellectual property legislation and training. Results show that Spanish students are familiar with copyright and related laws at the national level, as well as with Creative Commons Licenses. However, most of respondents were very unfamiliar with topics related to the protection of rights in the digital environment and international copyright issues. Therefore, there is a need to increase information and knowledge of copyright issues in the LIS curricula, since copyright issues are already, and will continue to be in the future, a relevant part of information professionals’ expertise.