Evolution: Education and Outreach

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历年发表同类期刊

ISSN：

ISSN是由8个数字组成的编码，旨在识别各种报纸、专业杂志、画报、期刊，无论其性质或载体版本（纸版及电子版）。

print: 1936-6426
on-line: 1936-6434

研究领域：

Social Sciences-Education

Gold OA文章占比：

Gold OA文章占比是指一个总体中金色OA文章数量占总体文章数量的比重。OA期刊的文章主要通过金色通道（Gold road，也称为Gold OA，即期刊官网）和绿色通道（Green road，或Green OA）实现开放获取。金色通道是开放获取期刊通过自己的官网来实现的，而绿色通道是通过把文章自存档于机构知识库(Institutional Repositories，比如哈佛大学学术库DASH）或学科知识库中来实现。

0.00%

原创研究文献占比：

0.00%

SCI收录类型：

Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)

期刊官网：

https://evolution-outreach.biomedcentral.com/ https://link.springer.com/journal/12052

CiteScore：

引用分数（英语：CiteScore，CS）是一种用来反映学术期刊最近发表文章“年平均被引用次数”的衡量指标。该指标由Elsevier于 2016 年 12 月推出，以替代常用的JCR影响因子（由Clarivate计算）。 CiteScore是Scopus中系列期刊指标的一部分，包括 SNIP(源文档标准化影响)，SJR (SClmago杂志排名)，引用文档计数以及引用百分比。

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
4.4	0.828	1.530	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 326 / 1543 78% 大类：Agricultural and Biological Sciences 小类：Ecology, Evolution, Behavior and Systematics 190 / 721 73%

发文信息

历年发表

年文章数是指每年6月SCI发布的IF数据中所提供的上一年全年发文数量。如2018年7月-2019年6月，显示的是2017年的发文数.对极少数热门期刊，我们会在1月份更新为最新一年的发文数。

2012年	2013年	2014年	2015年	2016年	2017年	2018年	2019年	2020年	2021年	2022年
78	34	26	23	12	11	18	23	24	19	15

出版语言：

English

出版国家(地区)：

United Kingdom

审稿时长：

13 weeks

出版商：

Springer Nature

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1936-6426%5BISSN%5D

Evolution: Education and Outreach - 最新文献

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Evolution content in school textbooks: data from eight European countries

Pub Date : 2024-07-09 DOI: 10.1186/s12052-024-00203-2 Andreas Panayides, X. Sá-Pinto, E. Mavrikaki, D. Aanen, Sara Aboim, Bento Cavadas, Radka M. Dvořáková, M. Eens, Eliška Fílová, Tanja Gregorčič, Nausica Kapsala, Mathijs Nieuwenhuis, L. Ometto, Penelope Papadopoulou, R. Pinxten, G. Realdon, Nuno Ribeiro, José Luís de Jesus Coelho da Silva, Bruno Sousa, Gregor Torkar, K. Korfiatis

From conflict to harmony: changing conceptual ecology of evolution acceptance of muslim students after dialogue in science and religion

Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.1186/s12052-024-00199-9 Muhammad Saefi, Hadi Suwono, Yusuf Hanafi

The teaching of evolutionary theory and the Cosmos–Evidence–Ideas model

Pub Date : 2024-03-28 DOI: 10.1186/s12052-024-00196-y Ntinolazou Christina, Papadopoulou Penelope

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